Fw: [心得]媒體影響與社會問題 黃能揚
※ [本文轉錄自 candog 信箱]
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標題: [心得]媒體影響與社會問題 黃能揚
時間: Wed Feb 15 01:18:58 2017
作者: sioumi (CC35) 站內: nthu.course
標題: [心得]媒體影響與社會問題 黃能揚
時間: 2008/06/25 Wed 13:58:33
我修的是96年度02學期 這是一門社會科學領域的通識
老師是黃能揚 待過公視—民視—公視 仔細聽 會發現老師好像有點不爽某一個電視台
像我們的島、有話好說 老師都有參與製作
所以說起碼從1996（我們的島）就有參與節目製作 有實務經驗不是來念課本的喔（其實
也沒課本）
不知道其他人的分數如何 所以我不敢說超級甜 但是我保證是超級涼的課（不過會點名）
因為上課約前10～40分鐘 老師會針對當週的新聞事件提出一些他個人的看法
跟提點一些可能有主觀介入的問題等等
比方說選舉時候候選人的言論啦 參加奧運的立場 西藏獨立的問題 等等
會有很多蠻令人意想不到的角度 很特別的角度
老師還上YOUTUBE找了阿陸仔對西藏看法的影片 提供一些反例 雖然是反例 可是卻有十幾
億人是這麼想
另外就是一些陰謀論的可能啦 商業操作的問題 其實都說的挺有趣 不是一門會想睡覺或
很沉悶的教條課
其他可能就是上課 或者是針對某一特定主題繼續講下去
有時候還會看電影 看他的節目寫心得（公視的有話好說 被我譙了一下XD）
不過還是有上理論的東西啦 但是老師總是會舉很鮮活的例子 所以也還好 是個忍耐一下就
歡笑不斷的課
這學期評分依舊是團體或個人報告二選一
團體報告的部份是選一個範圍不太廣的主題作深度的探討 （比方：論台灣媒體 這樣可能
會被退回去）
期中要先交大綱 老師會先幫忙看過提醒方向 期末繳交紙本報告和上台報告
個人報告的部份就相當自由 你高興寫啥就寫啥 不過當然是要跟媒體及社會問題有關
我選的是後者交個人報告 因為我個人比較害羞內向一點>///<
可能是我比較嘴砲加上有點憤世嫉俗的正義感作祟 所以寫了很多題目都還蠻批判的
又 歷年來的經驗讓我知道要有鐵證才能站得住腳 所以GOOGLE很多相關資料
比方我寫了一篇M型社會 那時搞得自己很像經濟系的一直上一堆國際組織找統計資料
聰明如你也知道 國際社會不承認台灣 所以有些資料還真他X的難找 而且我不是經濟系的
啊都看冇啦 就花了不少時間學習
所以我想在交報告上我應該算有種另類的執著 以致在後來被老師捧到我自己都感覺很不
好意思
其實我很多次都禮拜六才在寫的啦XD 不過也有些報告寫了兩個禮拜
總的來說 這是一門只要付出一點點心力就可以有不錯收穫的課 還可以拿禮物
（雖然我對早安少女組跟鑰匙圈沒啥興趣）
但是更重要的是
同樣身為媒體人的老師會帶你看破紅...看破媒體的技倆
你就不會是民粹的犧牲品 不會是主流意識的愚昧附庸 不會盲目跟著媒體起舞 有當代知
識青年的風骨...
是一門很好的課啦 很可惜老師下學期因為公視的節目原因（？）所以暫時不開
不過我覺得要修這們課的同學應該要真的對這些議題關注並且有自己的想法才會有好成績
趁下學期老師不開快點惡補一下你的社會關懷指數吧～咪啾*^_<*
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sioumi 於 2008/06/25 Wed 14:13:49 從 218-164-149-109.dynamic.hinet.net 修改
─ arda ：炫耀文 08/06/25
─ comaniac ：哪裡炫耀了= = 08/06/25
─ sioumi ：如果有講話不得體的地方 請告訴我 我會馬上改進 謝謝 08/06/25
sioumi 於 2008/06/25 Wed 19:51:12 從 218-164-149-109.dynamic.hinet.net 修改
─ sioumi ：避免過多聯想我把分數名次刪除 其實我很訝異 所以很熱情PO 08/06/25
─ sioumi ：如果有人因為我過多不必要的激情感到不舒服 我很抱歉 08/06/25
─ Dionne ：感覺真不錯~~^^ 08/06/25
─ comaniac ：分數和名次不是應該PO出來參考嗎，記得之前板主發的文有 08/06/25
─ comaniac ：不知道一樓是在指哪個部份，如果是分數那大可不用管他= = 08/06/25
△ ron0908 ：嗯 分數可以PO出來給大家分享 很高也是有參考價值的呀:) 08/06/25
△ bbegg ：分數名次本來就可以貼出來參考阿= = 08/06/26
△ pencil323 ：你忘了提一點 就是可以自願當班代XD 08/06/30
─ pencil323 ：阿哈哈...幾乎沒做啥事 卻可以加分XD 08/06/30
─ pencil323 ：大推黃能揚的課~~老師人好、上課有趣又好修、分數很不錯 08/06/30
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※ 轉錄者: candog (140.114.206.139), 02/15/2017 01:54:00