[心得] 科技與性別課後心得
哦哦哦!!!
超愛上阿斯的社課~
雖然阿斯說很學術怕嚇到新朋友XD
但我還是覺得很有趣又有學到東西~
STS，是我最近這陣子才認識的詞兒。
Science, Technology and Society
原來科技發展加入了社會學的元素之後，
竟然蹦出那麼多值得討論的事情。
像是藥品人體實驗通常找年輕男性、
或者是偉大女性科學家的埋沒、
家電革命與女性家務時間的探討、
以及研究同性戀是不是先天其背後的意義、
還有女性生理期用品等等。
我覺得最貼近我的就是｢男生重理科，女生重文科｣這個迷思了。
在高中要選組時，我爸爸就曾跟我說：
｢女生比較會背東西啊，所以文科是女生的天下。｣
但後來進了自然組後，
元素週期表和化學式等等...，
還不是一堆要背的！！
而且班上理科強的女生一堆~
我們班上也有些男生，社會科唸的超級好，
甚至後來積極投入文化發展與延續，
所以這個迷思，在我心中始終是個大問號。
而聽完阿斯的社課中的米列娃和居禮夫人之後，
默默的為當時高中自然組的女生高興，
幸好她們的父母支持、尊重她們的選擇，
沒有扼殺她們的理工夢。
上完社課之後也發現，
自己也其實默默地被潛移默化認為女生對理科本來就不在行。
像阿斯舉的例子：
女生假如唸物理會被稱讚說：｢女生唸物理耶，好厲害。｣
雖然表面聽來是一句稱讚的話，
但其實背後的意義是，｢女生天生就是理科不行。｣
聽完之後仔細回想，天哪！我以前好像也這樣稱讚過別人= =。
說話真的要小心：P~~
這堂社課收穫真多~
讓我更期待了05/04(五)的醫療與性別共舞：)
也很感謝我們社團指導老師阿斯為我們準備的社課~
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推
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