[閒聊] 資教所是做什麼的? to 未來的新進學生!
資教所全名為資訊教育所(information and computer education, ICE)，
在最初成立時，是以電腦教師培訓為目標，但因應多元化的發展，所以本
所目標為培育「社會發展與趨勢之資訊教育應用與研究人才」，說白話點
雖然還是以教育為主要考量，但為求全面性的發展，而延伸至資訊科技的
應用，當然在研究領域中含概了「資科」、「資管」的要素，所以可以將
資教所看成資訊科學與教育的一個特殊系所。
而所做的研究大多以教育為出發點，或者是專走「技術」等領域。教
育與資訊如何結合，或是與資管結合。其實這不是很難理解的事，以下舉
出一些例子。
A、網路與教育(偏社會科學面)
現今最流行的莫過於Facebook，我們可以去探究於Facebook的使用者，
當使用者在使用這個社群時他們的想法。而這個就衍生了幾項議題，如使用
者為什麼會去使用Facebook的心理測驗，他們是基於哪些想法去使用；接下
來，在互動遊戲中（如偷菜、協助除草、除蟲）他們獲得了哪些訊息，而對
於這些活動中，資訊技術協助了人們達成了哪些事，或給予哪些想法等。
(這個不是我專門的，所以可能有誤，如果有人可以協助我回答就更好啦)
B、科技與教育
1.教育與社會層面
探討應用科技融入教學之中，為學生們與教師們帶來何種衝擊。而這個
地方不止可以應用於學生，也可以探討「應用資訊科技」可以協助「人」
做何種事，其效用為何，如MSN使用(林揚淵，應用隱喻抽取技術探討大學
生使用即時通訊軟體之心智模式，民98）、博物館（黃俊中，博物館導覽
系統對遊客行動學習滿意度之研究，民98）等。
2.技術層面
技術層面則是開發程式，來協助學生或是人們去學習。當然可以利用PDA
等去做所謂的U-Learning或是E-Learning，也可以利用Flash去做教學上
的輔助應用，而這些都要去評估其教學成效。
C、科技輔助(技術)
相信大家都有去過圖書館，而對於圖書館的藏書難免都有想找但找不到的
情況，而這個就可以利用導覽系統來去尋找書藉，當透過PDA等設備，可以快
速地尋找到所要的書藉的書架，或是得知書藉放置的地點。這些都可以透由
通訊的對應而尋找出，當然成本與某些技術還有待去加強，只是舉個例子來說
明。
D、純技術層級
資訊安全是人人都知道的概念，而要如何應用資訊的技術去解決現有的問題
，來達到較安全的地步，或是媒體存放的技術等。另一方面，網路的安全漏洞
如何去防範，而且能利用開放源碼軟體的結合去協助解決問題，利用一些軟體
的特性結合，來達到有效的功用，這也是技術上要去考量的。
以上說了一堆廢話，大家最關心的應該是就業上的問題，我其實很想說待續..
所以我就說待續了A_Aa
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