[心得] 一級合格心得（文法、讀解）

看板NIHONGO作者hotoro (工作會很忙還是想讀日文)時間14年前 (2010/02/13 16:36)推噓4(4推 0噓 2→)

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[前言] 不好意思，因為個人因素的關係，拖了這麼久才發表考一級讀解、文法的心得分享。在此向在推文中說相當期待的人致上歉意。 [文法] 文法試題，大概是最可以反映出「讀多少書、拿多少分」的部分了。內容制式，題目重覆率高。是個肯花時間就可以穩拿基本分的項目。在作歷年考古題時，做到後來，其實幾乎都偷懶地靠直覺來寫題目，題目看完一半，就可以知道他想要考的是哪個文法，而把正確的答案給「猜」出來。但個人是覺得做考古題練習，起碼要到這樣的熟悉度，正式上戰場時才會比較安心。還有，和文法一起考的讀解，因為常常會有時間上的壓力存在，平常在作文法考古題時，就要強迫讓自己可以在 20～30 分鐘內把該給部分解決掉。而在正式考試或作歷年考古題時，我會也優先地把文法部分先寫完，確定把基本分拿下後，心情才不會緊張。這樣也能夠擁有充分的時間去應付冗長的讀解部分。在考前衝刺時，可以在看過文法書上全部的解說後，從前面的「目次」部分開始復習。復習的方式是，看著前面的目次，默背出文法所代表的中文意義（日文解釋更好），並試著用此文法造出一個簡單的句子，我覺得這樣子才算是真正記住了這個文法。如果在平常背誦文法時，就可以養成連例句（挑簡單好背的）一起背下來的好習慣的話，這樣不僅可以加深自己的理解度，更可以在復習文法時收事半功倍之效。在考一級文法上，我認為「日本語文型字典」是必備的。因為試題裏有太多在文法書裏沒有記載的句型(2003 年的文法考題裏特別多 Orz)… 雖然有的是像「駄目でもともと」「べくもない」這樣，在字典裏可以找得到的慣用法。但也有像「V2た型＋てまえ」「V1否定型＋かな」這種在文型字典裏找得到的句型。裏面不僅會有充分的解釋，也可以當作在文法書以外，對語意上的補充說明。覺得狠不下心買日版文型字典書的人，可以考慮購入簡體字的超便宜版本(我是覺得書不臭啦XD)... 更省的人就乾脆使用 EBWin 解決吧 XD 歷年考古題做得多的人，其實也一定可以發覺到，這些範圍外的文法常常會重覆出題XD 最後，在文法的教材方面，因為一向都是在東吳上課，用的書都是文法老師的自編教材。在這邊真的要推一下老師的上課方式。教材內容裏，因為不少是引用大新500句型跟文型字典裏的說明，解釋的很詳細。而且老師是依照語感的相似度來解說文法（像だらけ跟まみれ會放在一起講），這樣是有助於釐清各個文法上微妙的差異的。也因為如此，如果是自修的話，我會比較傾向使用，用語感來劃分每個章節的文法書。所以我會比較推薦大新的500句型那本教材，而非完全掌握系列。尤其在 500 句型裏，每一章節開始之前所考的練習題，真的考得很到位，(也很刁鑽XD) 還有，雖然說是考一級文法，也常會有二級文法的試題出現（像去年12月的就是Orz）因為 500 句型裏也包括了二級文法的部分，在這方面可以放一百二十個心。 [讀解] 說要分享讀解的心得，自己其實相當的心虛… 因為我幾乎沒有針對這方面特別花時間準備 Orz 除了跟著老師的進度，閱讀在第一篇裏所說的那本教材，考前作作歷年考古題之外，頂多也只是利用一些瑣碎的時間讀小說，看 iGoogle 日文版的藝能新聞罷了。這次讀解能得到幾乎全對的分數，感覺是運氣成份比較大XD 不過在這裏還是分享一些可能對讀解會有幫助的練習方式，希望對大家有幫助： 1.使用日日字典：記得我是從三級邁入二級時，就購入了這台電子日日辭典。現在看來，購入的時間點也許有點太早，但我倒認為如果確定自己要走日文這條路的話，早點購入日日辭典是絕對不會吃虧的。我用的電子辭典是 Sharp 系列，要用中日辭書要另外再買卡片，但因為價格居高不下的關係一直沒有購入，只能看到日文解釋日文的說明 Orz 不過可能也因為如此，從開始學習時就已經習慣了看日文的句子。先從字典中短的句子開始閱讀，習慣日文的修飾關係，可能也是之後對讀解中的長句不緊張的原因之一吧。 2.從 NHK 的新聞文稿、Google ニュース、散文、小說等中練習閱讀文章：讀解要求的是閱讀能力的廣度，所以平日就要盡量要想辦法製造出可以跟日文文章接觸的環境，大量閱讀文章。除了在第二篇所提到的 NHK 新聞文稿外，也可把自己的首頁設成 iGoole 的日文新聞讓自己養成閱讀文章的習慣。散文、小說的話，則要看自己對那個作家的作品感到興趣進行閱讀。我自己一直都很喜歡村上春樹的散文，像是「村上朝日堂」系列等等，但像「聽風的歌」之類的長篇小說，反倒覺得苦手 XD 如果想要對日本的作家有初步的認識，個人是還蠻推薦東吳的小說班的，上課的老師跟檢定班讀解課程的是同一位。基本上只要上個 1 到 2 期，聽老師介紹每位日本文藝界知名作家文章的寫作風格就好。之後就可以從中挑選出自己有興趣的作家，選擇他們的作品來閱讀既可。雖然我因為小說課上課時間跟作文課衝突、報名小說班的人數過多等原因而無法去上(爆) 讀解練習的題材，也不用非得要使用日檢的歷年考古題練習不可，甚至還可以拿日本留學試驗的題目來寫。因為日留的要求是在很短的時間內迅速閱讀，多多練習對自己的閱讀速度一定有所幫助。這個我想就跟在七龍珠裡，比克平常總是穿著重得嚇人的衣服練習，正式作戰時把衣服脫掉後，戰鬥力會爆增的道理一樣吧 Orz 當時在上東吳的檢定班，老師也常常拿日本留學考的考題來作練習。 3.從短文到長文的解題順序：從二級開始，我就聽從老師的建議，寫讀解題目時，都會從只有一題的短文開始。倒著作回到題目多的長文部分。柿子挑軟的吃，短文通常比長文來得容易、圖表題也只是比較四個答案中些微的差異罷了先把容易的題目給解決掉是比較穩健的作法。 4.多注意語詞中的修飾關係跟主詞：基本上日文句子是以 S(主詞) + O(受詞) + V (動詞) 的方式所構成，和中文不同，所以平常就要養成從句尾開始解讀的好習慣。而平常在作考古題時，也可以用下列的方式練習長句的閱讀。如以下面的句子為例： ┌──┐ 儲けのみを考えた│経営│すればするほど， ────────┴──┘ 1. 2. 社内では労働者の健康の破壊やモラルの低下， ───────── ────── 1. 2. ┌──┐ 社外では不正取引や賠償請求などのリスクを生む│恐れ│がある。 ──────────────────────┴──┘ 我自己會像這樣子把名詞的修飾關係標示清楚, 並將 A と B ； A あるいは B 等等的句子上加上編號。而常被省略的主語，也可以用這種方式練習，在動詞的下面註明作此動作的是哪一個人。雖然在正式考試時不用這麼大費周章。但平日多加練習，到了考試時一定會對自己的閱讀速度有所助益。 [結語] 大概就分享到此了，不好意思打了這麼多內容XD 希望這些心得能夠對各位版友們有所幫助。最後我想說的是，一級絕對不是學習日文的終點。因為我現在上日文會話課時，說話還是會結巴，也常常會聽不懂，需要老師的糾正，在作文課上所寫的作文，也一如往常地，到處都是被老師用紅筆批改的痕跡。自己並沒有很深刻地感受到日文實力有真正提升，反倒很怕被別人抱怨說「一級のくせに…」等等的話XD 所以之後大概也不會中斷日文的學習吧，這樣才不會枉費之前對日文所投注的精神跟時間。 -- 我：為什麼「這個人真好」的下一句不是「我們交往吧」？友人：到了35歲跟別人相親的時候，對面就會因為「這個人真好」而結婚了我：原來我要到35歲才能出頭天呀.....囧rz -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.59.252.105

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cathy394

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tomuya

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