[閒聊] 給校長一封信...
好像常看到南華學生給校長的一封信,卻沒有校長給學生的一封信。
國立臺灣大學校長李嗣涔最近寫給應屆畢業生一封信,建議求職時要「保持熱情,別太在
乎薪水、職位與升遷」,「不要太在意『準時上下班』」,也不要輕易說出「這不是我的
工作」或「這太簡單了,找別人做」。
李嗣涔表示,主要是鼓勵畢業生,只要有熱情、有能力,升遷加薪都會跟著來。所提供的
求職建議,多與工作態度有關,雖然可能是「忠言逆耳」,但還是希望同學能理解,相信
對職場成功有幫助。
我覺得不管討論結果如何,有校長若此,還真是一種幸福。他的建議很實用!但不只國立
大學、第一學府要有這樣版友評之"現實無奈"的認知,南華也應該要有。
普遍來說,台大學生比較傲氣,南華學生比較自卑;但注意李嗣涔建議的,可與自信或自
卑無關,他透露的真的是現時代無奈的工作環境。舉例來說:
保持熱情。也許有人問很難嗎?坦白說,很難!幾乎看不到有人待一份工作超過兩年而不
跳槽或轉職,在朋友或學弟妹中,持續下去的人寥寥可數,有些待了快兩年,要休長假找
尋失落的熱情和自己。這不只是耐力、抗壓問題,環境也有關。
別在乎薪水、職位與升遷。這適用任何新鮮人,我看過台大、政大畢業的,詢問我公司的
薪水,我想小廟應該供不了大和尚,覺得找他們來是浪費人才了,結果他們心目中的薪資
居然是 25K,顯然他們的無奈教育很成功;相反的,私立大學畢業的人同樣向我詢問薪資
,我還沒開口,她們就回:不要求多,35K我就做!(...好像公司求妳來的樣子?)
私立大學學生,有的(通常是多數)似乎不懂識時務為俊傑,先讓業界看到你的能力和價
值,反倒先考慮賣命的條件。簡單說,他們對無形資產投資的概念很薄弱,有些短視近利
了。不過這又與一個議題息息相關,即到私立就讀的孩子和到國立的差別在哪?多數到私
立學校念書的人,有家境差、辦學貸、學習低落和課業差的特徵,這與人格特徵無關!卻
與先天的就業條件有關。
他們是家境差,但父母仍有餘力付學費(也僅止溫飽和付學費);或就貸、半工半讀;或
過去學業環境中,資源差、老師墨守成規,激不起學習興趣的狀態。所以觀念上,老師應
該讓學生多改觀,印象中南華這類的老師不多,但還是有。
可惜的一點,有這種能改變學生宏觀視野的老師,其課程被學生當作營養學分,真的讓人
啼笑皆非。需要打工的、玩電動的、夜遊補眠的,會利用這堂課;立志學習的人,會痛恨
營養學分,不是不選,就是在課堂上念自己想念的東西,忽略了老師天方夜談的哈拉。有
同學很喜歡一個老師的課,因為老師都講好玩的經歷,但換個學期就不修了,我問為什麼
?她說,上老師的課很放鬆,但我是來學習的,我不想對自己這麼放肆,還是要多虐待自
己一點......我聽得很莫名其妙。
但我個人非常喜歡老師談八卦、說業界趣事,還有各種有趣的故事,例如像一個小島大的
海龜....(世界紀錄也沒那麼大,是看到玄武喔.....但是好有趣)。
那些故事其實蘊含很多觀念,就像民間故事和童話的存在,絕對不是適合給小朋友看,這
麼簡單的意義,對成長教育是很有幫助的。
有點離題了..就是希望在學生多體會在學校時的感受,很多都是受用的。就業觀也要多改
變。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.250.97.149
※ 編輯: notoriousii 來自: 111.250.97.149 (05/25 09:27)
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