[轉錄][新聞] 教部：藝術才能班設立標準 年底ꬠ…

看板NHLUE-SPE95作者 (nut)時間14年前 (2009/11/10 18:14), 編輯推噓9(9推 0噓 10→)
留言19則, 3人參與, 最新討論串1/1
對於藝才法的改變 大家有甚麼看法嗎? 呆降 資優部分你比較專業xd ※ [本文轉錄自 sp_teacher 看板] 教部：藝術才能班設立標準 年底前修法 【中央社╱台北9日電】 2009.11.09 10:46 pm 教育部次長吳財順今天晚間表示，現有的音樂班、美術班、舞蹈班等藝術才能班，未 來還是集中成班，至於藝術才能班的設立標準修正草案，希望能在年底前完成修法。 教育部表示，部分學校音樂班、舞蹈班，是「掛羊頭賣狗肉」，立法院日前三讀通過 「特殊教育法修正案」，考量真正被鑑定出來是藝術才能資賦優異學生人數並不多， 但現有的藝術才能班學生人數有過多情形，將修法規定國民教育階段資賦優異教育實 施辦法，採分散式資源班、巡迴輔導班或特殊教育方案辦理。 不過，吳財順說，現有藝術才能班與藝術才能資賦優異班不同，集中成班模式仍維持， 請外界放心。藝術才能班將讓學生接受專業藝術教育，包括音樂班、美術班、舞蹈班 等，另外，體育班也比照辦理。 他表示，藝術才能班入班鑑定，將朝向需受藝術性向測驗PR93以上或術科表現優異為 原則，避免未來設班數量過於浮濫；除了詳細規劃外，將再諮詢學者專家及邀集地方 政府研議後決定。 吳財順說，「藝術才能班」相關教師編制將維持，也就是國小每班教師2人，國中每班 教師3人。 他指出，藝術才能資賦優異分散式資源班、巡迴輔導班或特殊教育方案等，依特殊教 育法相關規定辦理，學生鑑定需受藝術性向測驗PR97以上、術科測驗表現優異、或參 加國際性或全國性競賽獲前3等獎項等規範。 【2009/11/09 中央社】@ http://udn.com/NEWS/NATIONAL/BREAKINGNEWS1/5241764.shtml -- 這下藝術才能班跟藝術才能資賦優異班被清楚分流了，前者藝術性向測驗PR93即可， 後者要PR97，但是全國目前究竟有幾班藝術才能資賦優異班呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.23.81.125
推
11/10 09:02,
會有學校想要開設藝術才能資賦優異嗎?
11/10 09:02
推
11/10 10:25,
哈～到頭來還是跟95年一樣，依藝術教育法另有規定嘛！
11/10 10:25
→
11/10 10:25,
果然不出所料
11/10 10:25
推
11/10 10:33,
其實嚴格講目前的集中式都只能算是藝術才能班，不過仍有資優
11/10 10:33
→
11/10 10:36,
的性質在其中。把標準改為PR93變相升學班的可能性不是更大？
11/10 10:36
→
11/10 10:37,
官員腦袋不知道在想什麼
11/10 10:37
推
11/10 11:09,
"現有"的解釋有兩種,一種為目前的學生讀到畢業維持集中式,
11/10 11:09
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11/10 11:10,
師資在未來幾年轉任. 另一種"現有"解釋為只要是在10幾年前
11/10 11:10
→
11/10 11:11,
設立的藝才班通通維持藝術教育法編制 只有新成立的需分散
11/10 11:11
→
11/10 11:13,
現有編制都維持 只有新設班級嚴格審查
11/10 11:13
推
11/10 11:16,
非也，未來幾年轉任，那指的是其他非藝術類資優班。
11/10 11:16
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11/10 11:18,
更正：讀到畢業維持集中式，那指的其他非藝術類資優班。
11/10 11:18
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11/10 11:25,
當然新成立的藝術才能資優班要乖乖的依特教法採資源式也是可
11/10 11:25
推
11/10 12:45,
這樣子應該是幫已成班的班級解套吧~不過藝術才能資優班是
11/10 12:45
→
11/10 12:46,
甚麼意思呢?好像教育部想搞兩套標準似的~~
11/10 12:46
推
11/10 12:49,
所以才能班的業務就可以脫離出特教組囉~ \(^▽^)/
11/10 12:49
推
11/10 12:51,
樓上想太多~搞不好以後要多背一個體育班~
11/10 12:51
推
11/10 15:14,
教育部這次還替藝術才能班另設了PR93的藝術才能班，等於脫離
11/10 15:14
→
11/10 15:15,
特教資優的魔掌。
11/10 15:15
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11/10 15:20,
比95年為藝術才能班另開的門還要大唷！
11/10 15:20
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11/10 15:22,
不過當鑑定入班時，一定有PR97以上的學生入班，還是得受特教
11/10 15:22
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11/10 15:27,
資優規範，訂定資優個別輔導計畫。
11/10 15:27
推
11/10 16:10,
就我知道 他們藝術方面的人對於PR97以上反而要接受分散式
11/10 16:10
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11/10 16:12,
這件事情有疑慮 因為分散式對他們來說是比較不想要的
11/10 16:12
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11/10 16:12,
結果 鑑定為資優的人反而必須接受他們不想要的措施..
11/10 16:12
推
11/10 16:24,
SU大 若依你的說法 就是說 所有的藝才學生 一定會進
11/10 16:24
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11/10 16:25,
藝才班 可是其中如果有超過PR97的 就得在接受資優巡迴班服
11/10 16:25
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11/10 16:26,
務 那麼是不是另一方面 普通班隨時可以提出學生申請
11/10 16:26
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11/10 16:26,
藝才資優鑑定 鑑定通過了 他就能接受藝才巡資服務
11/10 16:26
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11/10 16:27,
但是由於學籍問題 他可能無法轉入藝才班
11/10 16:27
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11/10 16:28,
所以藝才資源班的服務對象為 藝才班的藝才資優
11/10 16:28
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11/10 16:29,
以及 學籍設於普通班的藝才資優(後來鑑定通過者)
11/10 16:29
→
11/10 16:29,
是這樣的意思嗎?
11/10 16:29
推
11/10 16:34,
@@昏倒！ 既然有PR93的集中式藝術才能班，還有誰會設PR97的
11/10 16:34
→
11/10 16:35,
分散式藝術才能資優班。在招PR93集中班時，裡面一定有PR97的
11/10 16:35
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11/10 16:37,
學生出現啊！那這些學生就是所謂的"真藝術才能資優生"，
11/10 16:37
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11/10 16:38,
雖然是在PR93的集中班就學，但這些真資優還是照特教資優規定
11/10 16:38
→
11/10 16:39,
幫這些真資優生，擬定資優個別輔導計畫。
11/10 16:39
→
11/10 16:42,
可是這樣他規定分散式資優資源班不就沒意義了?
11/10 16:42
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11/10 16:44,
教育部次長講的模模糊糊的...我看還是等公告出來再說
11/10 16:44
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11/10 16:45,
簡單講，就如同身障的融合式特教方案。
11/10 16:45
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11/10 16:46,
還有一個問題就是 既然他要分開了 那PR93的藝才班導師
11/10 16:46
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11/10 16:47,
不就不算是資優班的導師了 因為不在特教法的規定下囉
11/10 16:47
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11/10 16:47,
不會沒意義啊！就是仍然延續95年作法，繼續讓非藝術類資優班
11/10 16:47
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11/10 16:47,
那 如果班上有PR97的學生需要擬定輔導計畫 應該是要
11/10 16:47
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11/10 16:48,
正式的藝才資優資源班的老師才能寫阿
11/10 16:48
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11/10 16:48,
採分散式啊！（就說這次的修法應該不是衝著藝才班來的咩，
11/10 16:48
→
11/10 16:48,
這是權責的問題 如果他們不解釋清楚的話
11/10 16:48
→
11/10 16:49,
到時候又要吵一次=.=
11/10 16:49
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11/10 16:49,
所以教育部才有如同95年的解套方法咩）
11/10 16:49
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11/10 16:50,
可是像你現在這樣子說 我想有很多特教人應該都一知半解了
11/10 16:50
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11/10 16:51,
他們要如何解釋給 藝術人聽哩?
11/10 16:51
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11/10 16:52,
真的搞得粉複雜
11/10 16:52
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11/10 16:52,
用身障的融合式特教方案想，擬定者一定是特教老師嗎？
11/10 16:52
→
11/10 16:53,
如果不是特教老師的話 那其他老師為甚麼要理你 幫你擬定呢
11/10 16:53
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11/10 16:54,
就算不是特教老師 但來是會有特教老師當居中介入協調的人
11/10 16:54
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11/10 16:54,
身障生在單純在普通班的，IEP就是該導師負責統籌啊！
11/10 16:54
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11/10 16:54,
不一定歐 就我所知這部分各縣市做法不同
11/10 16:54
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11/10 16:55,
如果法規沒特別規定就是這樣子啦！
11/10 16:55
→
11/10 16:55,
很多縣市單純在普通班的 還是由資源班登記列管 負責統籌
11/10 16:55
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11/10 16:56,
所以不一定是特教老師來執行。
11/10 16:56
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11/10 16:56,
說難聽一點就是 普通班老師不會甩你啥特教要用的IEP的
11/10 16:56
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11/10 16:57,
除非各縣市教育局有強制執行
11/10 16:57
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11/10 16:58,
在這個部分 我不會去把他說死到一定是普通班老師統籌
11/10 16:58
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11/10 16:59,
總之啊！未來的PR93藝才班我猜編制2或3的老師，還是會任用
11/10 16:59
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11/10 16:59,
因為的確現在 各地做法真的不同 而且各地對母法解讀也不同
11/10 16:59
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11/10 16:59,
資優特教老師為原則啦！
11/10 16:59
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11/10 17:00,
我是覺得 還是等施行細則公告了在下定論比較妥當
11/10 17:00
→
11/10 17:00,
只是教育部在這之前 必須先給那些"藝術人"合理的解釋
11/10 17:00
推
11/10 17:02,
所以你擔心誰來寫這輔導計畫作啥？
11/10 17:02
推
11/10 17:08,
我只是想問清楚你的說法=.= 因為剛剛看不太懂
11/10 17:08
→
11/10 17:08,
而且正在解釋給北藝大同學聽XD
11/10 17:08
推
11/10 17:34,
而且關於輔導計畫的問題 也只是對於你下的解釋提出疑問囉
11/10 17:34
推
11/10 18:13,
借轉一下
11/10 18:13
-- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 211.76.86.13 ※ 編輯: novanut 來自: 211.76.86.13 (11/10 18:15)
推
11/11 08:00, , 1F
閱!
11/11 08:00, 1F
推
11/11 08:01, , 2F
台灣目前的藝才班多數是績優班.. 他們有鑑於此才這樣分
11/11 08:01, 2F
推
11/11 08:02, , 3F
的吧~ 只要不是特殊生就沒補助囉A_A 政府又省錢了~~~
11/11 08:02, 3F
→
11/11 10:23, , 4F
這有內幕的 晚點在上來說~~~~
11/11 10:23, 4F
→
11/11 12:46, , 5F
補助的部分倒是還沒有想到 只是這個措施應該是為了消毒
11/11 12:46, 5F
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11/11 12:46, , 6F
才提出來的 具體做法......還不是很明白
11/11 12:46, 6F
推
11/11 20:40, , 7F
我看到這新聞了,有時候藝才班的設置與培育,特教專家跟藝才專家
11/11 20:40, 7F
→
11/11 20:41, , 8F
想的不一樣,變成教育部應該都會徵詢這兩方專家的看法
11/11 20:41, 8F
推
11/11 20:44, , 9F
我認為如果廣義看資優教育,藝術才能班培育的優秀人才是資優生
11/11 20:44, 9F
推
11/11 20:52, , 10F
而藝術才能資賦優異生,感覺是為了正名資優在藝術教育的重要性
11/11 20:52, 10F
推
11/11 21:11, , 11F
等藝術才能班設立修改出來再說,只能說法律一套私下又有一套
11/11 21:11, 11F
→
11/11 21:15, , 12F
其實據說那天特教法本來只是要進行二讀 還沒有要三讀通過
11/11 21:15, 12F
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11/11 21:16, , 13F
而且在二讀之前 還沒有將藝才班也要弄成分散式
11/11 21:16, 13F
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11/11 21:16, , 14F
誰知道那天二讀完 主席突然宣布 那現在開始進行三讀
11/11 21:16, 14F
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11/11 21:17, , 15F
然後就通過了..... 兩個黨團都還沒意見.....
11/11 21:17, 15F
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11/11 21:18, , 16F
現在在做得這些事情都是在補救.......
11/11 21:18, 16F
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11/11 21:19, , 17F
板主 上面那些話 你覺得需不需要關燈阿?
11/11 21:19, 17F
推
11/11 23:06, , 18F
關燈@@? 什麼是關燈? 大太陽底下有什麼不能攤開的嗎~
11/11 23:06, 18F
推
11/11 23:13, , 19F
吼.........大頭先生這真的是爆很大的料XD
11/11 23:13, 19F
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