Re: [討論] 這一年半的學習
※ 引述《matthuang (小書蟲)》之銘言：
: ※ 引述《ytlo (小棠 )》之銘言：
: 等你開始 你剛剛已經有不錯的小小開頭了!
: 繼續喔 ~
好吧
先寫一點點
不懂的人就隨便發問
我這一年半學的主要是學習型組織
學習型組織在我們老師（楊碩英）最新的定義下是這樣子的，
”一群人持續擴展創造與創新能力的組織”
而學習，唸過管理學或心裡學都知道學習是要產生行為持久性改變的
如果沒有，那就不叫學習。
而學習是什麼？怎樣叫做學習？
學而時習之，學是要習的才叫學習。
所以學騎腳踏車是要不斷練習才會，學游泳也是要不斷練習才會
只給你一百本學腳踏車的書，全部看完，也稱不上學習。
因此學習會出現什麼？
學習一定會出現嘗試，然後會接著出現失敗！
所以彼得聖吉才說我們現在的學校像生產線，沒有在學習。
我們的學校鼓勵成功，處罰失敗；
我們的學校像生產線，一年級，二年級，三年級，四年級
通過不了品管的退回去再改善
工業時代追求生產力與一致性，在學校也一樣可見
我們這時代的企業追求什麼？
彼得聖吉說，你想到企業想到什麼？
錢！利潤！成長率！
彼得聖吉說，你在企業中想到學習，你想到什麼？
員工訓練！
然後到最後，訓練就是為了要賺錢～
賺錢變成唯一目標的結果是什麼？
你敢罵總統，我也敢，但是你敢罵你們公司的總裁？
你敢罵總統，我也敢，但是你敢罵你的主管或上司？
背後罵或許敢，但是當面呢？當面罵總統我也敢啊！
不過在你還沒失業前當面罵上司我想沒多少人敢吧！
那一個組織裡的人敢說真話！？
彼得聖吉最近就說，要看企業是不是學習型組織，就看裡面的人會不會說真話
現在的組織存在許多學習的障礙
這是許多年累積下來的結果，不是單一個人的錯
許多學習障礙除了上面說的不敢說真話外
還有像是切割的侷限思考
我們長久下來看待問題，總是先分成幾個部份去分析
分析完再把他組起來看
企業正是如此，財務問題財務解，人管問題人管解，行銷問題行銷解
策略問題策略解。
人也是這樣，工作一回事，家庭一回事，生活一回事，身體健康一回事！
企業會把員工的家庭納入考量嗎？很少吧！
企業到目前大多還是用紅蘿蔔與棍子在處理員工問題，就是局限思考。
還有，企業不斷強調團隊，
真會團隊學習的企業，我想也屈指可數。
每一個人真能放棄本位主義？真能說真話？真能不追求名利？
真能減少控制？文化價值觀都能改變？
少少少....
所以彼得聖吉提出五項修練來使組織往學習型組織邁進
1.自我超越
2.改善心智模式
3.建立共同願景
4.團隊學習
5.系統思考
自我超越在於促成個人能夠不斷提升生命的層次
不斷去追尋生命中真正渴望的結果。
所以這項修練的重點是創造。
改善心智模式在於我們要不斷去打破我們過去成功的經驗，與一些障礙我們
的想法，讓自己看世界的心靈地圖更加寬廣與正確。比方說，有一個企業當
員工犯了一個規則，不只看看為什麼員工犯了規，還去檢視自己的規則有沒
有需要改善的空間。個人的改善心智模式就是要讓我們能檢視我們自己心中
所隱藏的規則，假設，原則，價值觀，讓它們改善。
所以這項修練很強調反省。
建立共同願景就是讓個人的自我超越凝聚成組織的願景。所以這項修練是團
隊的創造。
團隊學習就是讓個人的改善心智模式提升到團隊，讓團隊能共同改善團隊的
思與互動品質。讓智商120的團隊成員，有智商160的決策互動品質。Argyris
說人都是策略家，在與人互動中，我們都是有策略的，因此很多時候一群120
的人決策品質是62，所以我們需要團隊學習這項修練，而團隊學習最主要的
就是深度匯談這個活動。這項修練是關於團隊的反省與創造。
系統思考就是打破侷限的思考，用更整體的觀點看問題。第五項修練一書有
半本在談這個問題，相信各位可以參考看看第五項修練（天下文化出版）。
有了系統觀，對於反省與創造更有洞見。
我這一年半就主要在學習這五項修練
前四項算是組織學習，第五項算是系統思考
我就在楊碩英老師的系統思考與組織學習研究室學這些東西
還拿去輔導一些企業
我有去參加輔導岡山秀傳醫院，屏東東港安泰醫院
也讓遠東集團，南山人壽體驗過系統思考
讓中鋼體會過深度匯談（團隊學習）
下一年度會去輔導中船
我覺得學很多，也覺得學兩年學不完，所以我覺得唸三年都沒差...
說不定也會繼續唸博士班^^
歡迎大家提出問題討論。
如有興趣更多的了解，強烈建議”第五項修練”一書。
好了，我寫完了，大家寫寫這一年半的學習吧：）
郁琮，你先！ꄊ 不過其他人要是先看到也先寫點東東給大家分享吧...:)
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