0404 兒童節會議記錄
這次討論到的部分有(1)教學現場狀況與(2)課輔參與者在教學挫折時該如何被支援到?
(1)教學現場狀況
討論到教學現場時就發現學生跟家人的互動與期望，其實很影響他們的學習取向與意願
強度，所以我們將開始試圖跟家長透過一次段考一次的教學溝通會議來交換分享意見，
期望。
(2)課輔參與者在教學挫折
大家會對會議有一個傳統印象是工作分配，但是這個討論會其實是希望協助大家教學
知能與社會觀察的能力，也能讓大家透過分享彼此提醒
1.星期五找君媽聊一聊課輔狀況 (怡文，姿華)
星期五晚上找鑫媽聊
並確定家長會時間
2.請怡文告訴姿華，曉雯告訴佳瑋和嘉萱 討論會的意義 和 寄課閒表給宗浩統整，以便開
會時出席率提高，宗浩確定時間後通知大家
EX 一 中 晚 二 中 晚 三 中 晚 四 中 晚 五 中 晚 六 中 晚 日 中 晚
怡文 X O O X X X X O X X O X X O
梁言 X X X O O O O O O O O O O O
3.協助討論會議召開 兩週一次 阿呆 負責印讀本
宗浩 負責寄群組信和開會通知
佳琪 負責引入外界資源
梁言 負責打電話
家長會召開 六週(每次段考完)一次 (怡文 曉雯)
課輔會議討論 一週一次 (各組自行在課前課後討論教案感想)
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彼此相愛的人，請不要為愛情丟了自己的空間去占據別人的空間，
愛情是有生命的，它需要呼吸，如果是兩個空間為它提供氧氣，
它會生長得更美麗，那種美麗纔是永恆的。
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