[考題] 心理與教育統計學/992期末考/蔣治邦

看板NCCUPSYstudy作者 (陳小奕)時間13年前 (2011/06/21 23:49), 編輯推噓5(501)
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一.一樣本(N=18)在X.Y的表現摘要如下: Xbar=80 Sx=12 rxy=.60 Ybar=70 Sy=15 (A)(10分)設T=0.4X+0.6Y,試問T的變異數(ST^2)為何? (B)(10分)由Y來估計X時的迴歸係數(bx.y)為何? (C)(10分)請考驗此迴歸係數是否為0(Ho: β=0,α=.05)? 二.(10分)公正的骰子六面出現的機會相同,骰子上兩面是紅點、四面是黑點。 丟一個骰子八次,得七次紅點。請利用二項分配,考驗該骰子紅點出現的機會 比公正的骰子多?(單側考驗:α<.01)。 三.(10分)50名大一心理系學生,在學期初與學期末分別被詢問:"你是否喜歡 心理系?"他(她)們的反應摘要如下: 期 末 喜歡 不喜歡 期 喜歡 25 3 初 不喜歡 17 5 請問:在此學期中,這些學生對心理系的態度是否有改變? 四.5名受試進行實驗,在2X3設計中,A(J=2)、B(K=3)皆為受試者內變項,細格平 均數與ANOVA分析如下表: ┌─────┬─────┬──────┬─────┐ │ │ B1 │ B2 │ B3 │ ├─────┼─────┼──────┼─────┤ │ A1 │ 7.2 │ 3.2 │ 6.4 │ │ │ │ │ │ ├─────┼─────┼──────┼─────┤ │ A2 │ 5.0 │ 4.2 │ 10.0 │ └─────┴─────┴──────┴─────┘ ┌───────────┐ │ SV SS │ │ │ │ A 4.80 │ │ │ │ B 101.40 │ │ │ │ AXB 42.20 │ │ │ │ AXS 6.13 │ │ │ │ BXS 27.93 │ │ │ │ AXBXS 32.47 │ └───────────┘ (A)(13分)B效果考驗達顯著,設一個比較,進行Tukey考驗(α=.05)。 (B)(13分)AXB交互作用達顯著,設一個比較,進行Schefe'事後比較考驗(α=.05)。 五.8名受試進行實驗,A與B皆為受試者內變項,結果記錄如下,請進行指定的考驗 A1 A2 │AS摘要表│BS摘要表│ │ │ │ Yi.. B1 B2 B1 B2│A1 A2 │B1 B2 │ ─────────┼────┼────┼───── S1 3 4 7 7 │7 14 │10 11 │ 21 │ │ │ S2 6 5 8 8 │11 16 │14 13 │ 27 │ │ │ S3 3 4 7 9 │7 16 │10 13 │ 23 │ │ │ S4 3 3 6 8 │6 14 │9 11 │ 20 │ │ │ S5 1 2 5 10│3 15 │6 12 │ 18 │ │ │ S6 2 3 6 10│5 16 │8 13 │ 21 │ │ │ S7 2 4 5 9 │6 14 │7 13 │ 20 │ │ │ S8 2 3 6 11│5 17 │8 14 │ 22 ─────────┼────┼────┼───── Σ 22 28 50 72│50 122│72 100│ 172 │ │ │ ΣΣΣYijk=172 ΣΣΣYijk^2=1160 (A)(12分)考驗AXB交互作用效果(α=.05)。 (B)(12分)考驗在B2層次的A單純主要效果(A at B2)(α=.05)。 以上。 噢我終於打完了!快要累死...各位不好意思我沒辦法用出底線我已經盡力了 祝大家考試順利不小心考高分! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.250.140.144

06/22 01:22, , 1F
感謝一直持續的付出!!QQ
06/22 01:22, 1F

06/22 02:10, , 2F
表隔好酷炫!!!
06/22 02:10, 2F
喔那個是一個一個慢慢打出來的... ※ 編輯: tom199192 來自: 111.250.140.144 (06/22 03:17)

06/22 08:44, , 3F
感動QQ.........
06/22 08:44, 3F

06/22 10:36, , 4F
本來要來PO說,竟然被你搶先了XD"
06/22 10:36, 4F

06/22 20:57, , 5F
看得出來適用打的.....= =
06/22 20:57, 5F
我打的時候一直不停的咒罵自己幹嘛這時候處女座性格氾濫... ※ 編輯: tom199192 來自: 114.42.1.153 (06/23 02:36)

07/31 02:10, , 6F
難過啊...還是被當了...
07/31 02:10, 6F
文章代碼(AID): #1E0BsO2- (NCCUPSYstudy)