女王的教室
日本出品 光聽名字和產地
可能會以為內容是敘述一名有性虐待嗜好的女教師
和班上男同學們的互動
這樣想的人可能要失望了
因為這是普級的連續劇 前一陣子才在緯來日本台撥畢
雖說我也是有點期待會不會有成人版的出現呢
故事內容講述的是
小學六年級學生挑戰惡魔老師的周年紀錄
這是每集開頭時的字幕大意 不是我自己下的注解
魔鬼教師阿久津真矢 不分時節 總身著高領長袖黑上衣
搭配黑色長裙 頭髮盤起 一臉肅容
採著堅定的一直線步伐 在學校穿梭來去
配合詭異的配樂 有『惡魔吹著笛子來』的氣氛
天海佑希的臉孔 十足詮釋出女王般的神氣
接在一公升的淚後頭看 一開始還真無法習慣小男女主角誇張的演出
但是隨著劇情漸入佳境 以及其他小朋友的驚艷表現 不自在感也就漸漸消失了
魔鬼教師阿久津的授課方式十分耐人尋味
以考試做出階級制度 成績好的享有特權 可以自己選擇座位 使用方便的櫃子
不用參加朝會 甚至不用做雜務
相反的 成績最差的 便得包辦教室大小事 諸如打掃 課後收拾 分配營養午餐等
上課時不准上廁所 違抗命令的便成為最低下階級
掛在嘴邊的口頭禪不外是「能想像嗎」 「你給我清醒點」
諸如「能想像嗎 在日本能過著令人羨慕生活的人 僅僅只有百分之六」
這種惹人爭議的種種做法 我實在也無法做出評論或看法
因為故事中阿久津就是故意要使用非常手段
來激發學生的自我思考能力 使之成長茁壯
每每在劇情要轉往光明和幸福發展時 以當頭棒喝粉碎大家的美夢
在第一集後半
小女主角神田和美在分級考試時憋尿憋不住了 斗膽提出上廁所的要求
阿久津表示 要去可以 不過就得放棄考試資格
就在神田天人交戰時
進藤光﹙可不是下圍棋的那個﹚發出正義之聲
表示並不是一切都照規矩來才是對的 有時候也需要變通
說的很有道理 不是嗎
但是阿久津偏不吃這一套 把違抗她的進藤光打入賤民行列 負責打雜
看到這裡 我想大多數人應該都對阿久津心生不滿吧
不過回頭想想 這個社會不就常常發生這種事嗎
理直就能氣壯嗎 有理真能走遍天下嗎
常認為自己是對的 但是在比自己還要強大的勢力面前 道德與是非又能發揮什麼作用呢
原始生活的弱肉強食遊戲也不過是被外表光鮮 衣食無虞 生活便利給包裝起來罷了
表面上我們好像活得比原始人好 可是本質似乎也沒什麼不同
有力量的 有錢的 有權的 講話就是比較大聲 資源就是比別人豐富
正義就是站在他們那邊
劇裡有許多十分有意義的台詞
「幸福是因人而異的 二十四個人 就有二十四種幸福」
「學習不是非做不可的事 而是想要去做的事」
「誰都沒有權力剝奪別人的家庭 愛 夢想 希望 回憶
相反的 誰都沒有權力給予他人痛楚 苦難 悲傷」
「﹙因為被欺負而﹚悔恨的話 就用自己的力量來解決」
不過如果真的有人按照阿久津的方法教小朋友的話 應該會有很多人因此心理受創吧
要再次讚美天海佑希的表現 不可侵犯的表情 得意的表情 讚賞的表情
都在冷漠的面孔下 拿捏得恰到好處
﹙尤其是在中年男老師說冷笑話時 以面無表情使對方自討沒趣 嘎然收聲
我都很懷疑難道她不會笑場嗎﹚
劇本編寫者的企圖心很強 挑戰似是而非的價值觀
除了小學生的學習問題 交友問題 連家庭問題都想一併處理
而故事結尾 也沒有如一般預期
阿久津卸下假面具 與小朋友們依依不捨 痛哭失聲的劇情
而僅僅是給神田和美一個微笑而已 且還是在她走遠了之後
特別喜歡進藤光小朋友 長得很可愛
還有 特別篇裡的學生 太不可思議了
有人表示最後劇情太急轉直下 不過看了特別篇就能了解為何阿久津會變成魔鬼
確實特別篇與原故事銜接得很好 首尾呼應
而且看完之後再回頭想想 就會了解阿久津無情對待神田時的心情
但是特別篇沒有原故事精采
而且我認為在最後兩話 學生對阿久津情感的轉變
也已經處理得十分清楚了
如果不看特別篇的話 會對阿久津有更無限的想像
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