[新聞] 政大擬取消修課學生意見門檻學生大反彈

看板NCCU作者zkow (逍遙山水憶秋年)時間3年前 (2020/09/10 17:02)推噓2(3推 1噓 5→)

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【優良教師怎麼評／上】政大擬取消「修課學生意見」門檻學生大反彈 2020-09-10 11:58 聯合報 / 記者馮靖惠政治大學擬修改「教學優良教師獎勵辦法」，將學生填寫的「教學意見調查」從「門檻」改為非必要的參考資料，並納入「碩博論文指導」、「教學媒體應用」、「同儕評價」等指標。校方認為，教學優良教師遴選以學生意見問卷調查為依據「恐有偏頗之餘」，但政大學生組織認為應保留學生意見的門檻。迎合學生？教授駁：得獎老師都教學嚴格政大教授意見兩極，有人認為教學意見調查確實容易形成「教師迎合學生」的「人氣教師調查」，贊成只當作參考；但也有教授反駁，系上歷年的得獎老師，每位都是教學嚴格、會當掉學生的。據了解，此次修改過程曲折，校方起初規畫把學生意見調查從辦法中完全拿掉。後因學生反彈很大，校方才提折衷版本，教學意見調查從門檻變成諸多參考標準之一，把學生意見當成「軟性指標」。校方提公平性屢受質疑學生要求應保留門檻政大現行「教學優良教師獎勵辦法」規定，教學優良教師在遴選階段，學生期末填寫的「教學意見調查」與「教學優良教師問卷調查」是提名門檻。前者需達前一學年度各院、系排行前30%，後者需達各院、系排行前50% 。再由各系所向院（中心）遴選委員會推薦候選人。政大校方認為，現行教學優良教師問卷調查因學生投票率較低，代表性及公平性屢受質疑，擬不再辦理，也將這相門檻從辦法中刪除，另擬將「教學意見調查」從必要門檻修改為遴薦階段參考資料，並納入教學媒體應用、同儕評比、指導學生獲得國內外博碩士論文獎等各項指標，增加客觀性。政大學生會認為，移除學生意見，改為與其他指標並列參考事項，無法呈現學生心中的優良教師，強烈要求應保留門檻，堅持以學生意見作為篩選標準。政大學生會長：校方完全不尊重學生政大學生會長黃承瀚表示，校方這次的提案「完全不尊重學生」，學生會認為，教學的本質是師生間的互動，教學的成效優不優良，當然要由學生來決定，「這不能妥協」。主張教學意見調查仍舊應是優良教師遴選的門檻，目前的修正案，學生會不能接受。黃承瀚說，以他就讀的政治系為例，這幾年的優良教師教學內容扎實、要求多、上課緊湊而有節奏。「政大的學生不如老師設想的那麼不堪，我們很在乎學習品質，知道哪些老師是真的用心教學。」如何反映老師在教學現場表現？政大研究生協會總幹事張維倫表示，既然是做「教學優良教師」的遴選，最核心還是要聚焦在教學品質上。將教學意見調查這種最核心的篩選門檻移除，變成跟其他指標一樣的參考項目，如何反映老師在教學現場上的表現？有政大教授也不滿校方修改立場，一名政大教授說，教學是否優良當然必須把學生的回饋意見當作重要參考。校方認為學生問卷意見過於偏頗，是主觀臆測。系上歷年的得獎老師，都是教學嚴格、會當人，根本不會去「討好」學生。學生對於「教學優良教師」這件事，當然認為應該是會教書、學生覺得風評好的才適合獲選。支持政大校方的教授則說，過去把教學意見調查當成必要且充分條件，無法獲得學生教學意見調查推薦的前三名，根本不可能獲得教學優良教師推薦，容易變成教師「迎合學生」的「人氣教師調查」，如果是這樣，乾脆直接學生票選優良教師即可，何必還召開委員會開會審議，也對從事教學改革的教師不公平。校友坦言懶得填「跟學生麻吉通常很高分」一名政大吳姓校友坦言，以他個人為例，學生對老師的教學意見，都是隨便填一填，甚至懶得填。他觀察到，私下跟學生很「麻吉」的老師，通常分數都很高分，他認為這樣的調查，確實有失公允，不適合納為門檻。身為政大校友的淡江大學教授包正豪說，他覺得教學意見可以拿來當門檻，但要降低比例，若是改為當作遴選參考指標之一，「則可能更寬鬆，更可以保留或被忽略。」包正豪說，學生評鑑結果也不是完全的偏頗。例如，如果老師上課讓絕大多數學生都不喜歡他，這個老師恐怕不是單純的營養學分。此外，不認真的老師會引起有學習動機的學生反彈，而且學生也未必會看得起這樣的老師。 https://udn.com/news/story/120884/4849017 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.192.113.200 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NCCU/M.1599728537.A.CBE.html

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Dy410149

09/10 19:42, 3年前 , 1^F

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Dy410149

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噓

Timekeeper

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