[校園] 第164校務會議會議紀錄

看板NCCU作者HLSP (史布林匹治)時間13年前 (2011/06/25 21:34)推噓16(16推 0噓 7→)

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164次校務會議到會學生代表：李汶叡、呂鴻祺、陳乃綾、林宣信、余政和、李彥勳、林家興一、確認上次（163次）校務會議會議記錄王正偉：上次校務會議明明擱置「通識中心設置辦法修正一案」，何以通識中心仍新增書院通識的分類？呂鴻祺：書院通識的分類應該於法無據。校長、副校長：（一）沒有書院通識委員會、亦無書院通識的分類，但100學年度新生列為必修，大二以上同學仍能修習並列為選修學分。（二）書院通識經過教務會議審議通過，故其開課合乎規定。二、主席報告：校長吳思華進行報告（一）今天是最後一次開會，感謝所有代表兩年來的努力。（二）指南山莊的規劃在法規上已經完成市府的程序。（三）校務面臨最大問題仍是財務問題，教育部逐年縮減各校預算3%，最近通過的公教人員調薪也讓學校要多支出5000萬。三、各單位報告（一）程法會：略（二）校考會：超政營期應該加強輔導，告知新生「核心通識」是必修，必須修畢始能畢業。（三）校發會：略。（四）經稽會： 1.建請學校在各大樓設置獨立電錶，方便控管節約學校用電。 2.學校用度日益拮据，希望各單位在提出非正常業務外之經費使用時，能考量其長期效益。 3.自強十舍正在趕工，相關經費支出及宿費收取將移交給下屆經稽會繼續追蹤。（五）校規會：後山持續興建建築，將對全校山坡地進行總體檢。四、討論事項變更議程。第一案：傳播學院擬修正「傳播學院實習廣播電台設置辦法」部份條文。（條文略）決議：65:0修正通過第二案：人事室擬修正「校長遴選辦法」部份條文。第三條第二項：「依前項選舉或遴選選派產生之三類代表，任一性別應占三分之一以上；第一款學校代表任一性別至少三人以上，其中教師代表應有二人以上，仍不足額時，由教師、行政人員及學生代表，依得票數遞補一人。」決議：64:0修正通過第三案：教務處所提「本校101學年度學士班及碩、博士班預定招生名額表」。決議：63:0通過第四案：研發處擬修正「學術研究獎勵辦法」部份條文。（條文略）決議：59:0通過第五案：圖檔所所提「圖書資訊學數位學習碩士在職專班」擬申請教育部100年度第二數位學習碩士在職專班認證。決議：58:0通過變更第六案：校務發展委員所提本校各院申請101年度調整系所班組及學位學程，包括傳播學院所提「傳播學院博士班」、外語學院申請自101年至105停招「歐洲語言文化碩士在職專班」及理學院自100年度停招「數學教學碩士在職專班。決議：58:0通過變更五、臨時動議第一案：研發處撤回。第四案：校務發展委員會所提本校各院申請101學年度調整系所班組及學位學程案，包括外語學院所提「歐洲語文學程」改為「歐洲語文學系」、社科院所提「亞太研究英語碩士學位學程(IMAS)」改為「日間學制碩士班」、商學院所提「國際經營管理英語碩士學位學程」改為「日間學制碩士班」。決議：49:1通過「歐洲語文學程」改為「歐洲語文學系」。 56:0通過其他二變更案。第二案：教務處、研發處擬修正「教師基本績效評量辦法施行細則」部份條文備查案。第四條第一項第五款：「本校專任教師於受評期間連續二學期同一授課科目，或每學期有二授課科目教學意見調查結果在70分以下者，由教務處通知所屬系所協助改善，並全程參加教學發展中心特別規劃之教學精進計畫或教學工作坊尋求改善。」 52:0修正通過。並同意備查。第三案：圖書館擬修正「社會科學資料中心設置辦法」。（條文略）代表討論摘要：（一）本來圖書館主任兼任社資中心主任，現在又免兼，頗有朝三暮四之感，且圖書館不再直接處理社資中心業務後，真的會提昇社資中心的效益嗎？（二）學校有很多資料庫，很多都是政大特有的，像選舉資料庫、文官資料庫等等，若彼此間進行串連分析，將能產生加值效果。很多老師很少維護這些資料庫，社資中心應該有能力負責維護和經營這些資料庫，為政大學術研究進一份心力。（三）圖書館、社資中心和電算中心在某些領域是重疊的，可是我們找不到一位「超人」來同時管理這些資源，故分工合作有其必要。決議：付委處理。建議與聲明：學生代表呂鴻祺：一、希望學校以後能考慮排定共同不排課時段，並將有學生代表出席的會議安排在週一或週五，避開全校排課的黃金時段禮拜二、三、四。二、專案上簽應該是非不得已或有特殊情事才能動用，今天研發處以此手法請校長將其所提法規修正排入議程，依據議事規則不合理。又書院也以特別上簽方式提供100學年度書院的同學宿舍床位，亦有可能排擠到其他同學的權益。希望各單位以後能多循正常管道提案，走完程序。校長回應：吾人常常會討論宿舍優先分配的順序為何，最常聽到的就是外地、中南部同學應該優先分配宿舍給他們。我們希望宿舍不只是睡覺的地方，而是學習場域的延伸，因此我們鼓勵書院的同學自己設計企劃案、研究計畫，然後去執行、做出一份優質的研究。很多學校的書院計畫都被批評，乃是因為他們採行類似「精英教育」的方式處理。但政大的書院計畫比較不同，針對所有同學開放，所以比較不會造就校內特殊階級的「精英」學生。學生代表呂鴻祺：中小學時學校為何沒有提供宿舍，是因為每一間學校只招收學區內的學生就讀。但大學是透過入學考試向全國的學生招生，並篩選學生進來，理當提供這些學生起碼遮風避雨的所在。校長想推動學宿合一的計畫我興許可以理解，但校內床位目前也都還不夠的情況下，這種保障名目和相關措施是否該有所限縮，而不是無限制的擴張其規模，值得校長思考。更何況，同學白天上完課後，回到宿舍為什麼還要接受帶有「強制」性質和味道的「學習」？社團、校外服務、團體住宿生活、與室友的互動、生活作息的調整甚至最起碼的課業的課前課後複習，不都是學習的一環嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.119.134.227

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kuro50624

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madokayui

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chien0128

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