討論串[問題] 想請問各位老師
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聽完您對這位老師的描述. 修養方面好像不太妙 囧rz. 差點以為我走到marriage板了 XD. 您與她的關係並不是婆媳. 不需要這麼委屈求全. 而她也不是您的初戀情人（形容好像怪怪地^^a）. 不需要這麼難分難捨. 她經營她的事業. 您就保持自己是消費者的立場. 覺得東西品質已經變質了. 卻還硬
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回上面網友的問題,其實我沒什麼苦衷. 這個老師是我的啟蒙老師,我已經跟她學7年多,樂理也是跟她. 因為一直覺得老師彈得很好,所以我也一直學沒想那麼多. 我的老師常常誇獎說我真的很乖. (因為她有很多學生都流失了,我算是她學生裡面比較資深的). 她常常說她都把我當成她自己的家人. (但是我心裡常常os
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我是原po,謝謝大家花那麼多時間回我的文章. 讓我了解到基礎的重要,我現在是大小調跟琵音終止式我已經練到完全不用記了. 只是差在速度要再上來(這是我老師講的). 我也知道我的老師的用心,但有時候她的態度真的常常讓我心裡不舒服. (因為她本來就很兇,所以我們常常被罵都很習以為常). 例如她常常上課,比
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我覺得音階琶音要不要練要看自己練琴的目的, 以及怎麼練琴. 如果完全不會音階琶音, 那當然不行. 可是會了, 不一定很歷害, 但至少知道指法那些. 那有沒有練音階琶音就看自己的練琴習慣了. 我碰到的老師都是傾向不會特別去練音階跟琶音. 但作品中到處都是這種技巧. 如果很仔練的去練習, 那練琴效果也是
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我以前不是念音樂班的,從小到大的老師, 包括我後來找的. 留美鋼琴碩士都沒有強調音階及琶音的重要性, 教是有教. 但是並沒有教我練的技巧, 所以我也不明白音階及琶音對曲子的幫助. 後來我遇到現在這個老師, 他非常認真地把我當音樂系學生教. 光音階琶音就教了ㄧ堆技巧每天要練不同的調,全部的調都要練完.
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