看到朋友在臉書上的文章:
看了許多教材後,發現108課綱數學素養題的邏輯,大致如下。
普通題:
一顆羽球6元,買三顆多少錢?
素養題:
戴資穎球路多變且步伐輕快,擅於使用假動作並配合細膩的網前手法打亂對手節奏而得
分,並憑藉其優異體能執行四方球拉吊突擊戰術,今年東京奧運羽球女子單打銀牌的得
主。
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一顆羽球6元,戴資穎買三顆多少錢?
他覺得很沒有素養
後來私下討論
可以把題目改成,立體空間中,從對方殺球那一瞬間,對手有多少時間可以反映,並還
要衝到落點,把球擊回
其實我有想到假如題目改成棒球會比較簡單
但假如變成羽球(今年羽球元年?)
要考慮到的點就變成非常多
我有查到網路上有一篇文章
網球運動員最大反應時間為0.35秒,而羽毛球運動員最大反應時間為0.15秒
原文網址:https://kknews.cc/sports/l3ryge.html
(羽毛球運動之最----最快時速)
很好奇他們是怎麼得出這個結論的?
補充:
羽球場地(Badminton)
https://www.sa.gov.tw/wSite/public/Attachment/f1525230754937.pdf
單打:長 13.4 公尺、寬 5.18 公尺、對角線為 14.366 公尺。
另外這篇文章一開始我是首發在羽球版
因為最近看奧運有去羽球版逛
po完文跟朋友聊天才知道有數學版
我是希望可以設計一個題目讓學生可以對日常生活更有興趣
不過這種東西非常超領域
是羽球又有數學又有物理?
甚至還要考慮到身體的構造(移動能力)
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