[其他] 新書《一個數學家的嘆息》
一個數學家的嘆息
如何讓孩子好奇、想學習，走進數學的美麗世界
A Mathematician's Lament: How School Cheats Us Out of Our Most Fascinating
and Imaginative Art Form
保羅‧拉克哈特（Paul Lockhart）著
為什麼有趣的數學，會變成無趣的科目，讓許多學生討厭、害怕？
這本薄薄的小書，用最簡潔的方式描述數學之美與樂趣所在，並且批判今日僵化的數
學教育（背公式、大量的習題），忽略了帶領學生思考問題的過程：然而，正是在對數學
的思考當中，人才是活著的，孩子的心智會打開，主動產生興趣。
本書對於美國K-12（從幼稚園到十二年級）的數學教育做出了強烈的批判，然而在台
灣，問題也是一樣嚴重。我們本來可以給孩子更好的數學體驗，讓他們喜歡上數學，有好
奇心，這全看我們怎麼教。只要那一點點的改變。
作者是一位傑出的數學家，他發願來教中小學的數學，希望呈現給孩子們數學的趣味
、和充滿想像力的一面，因為：
數學是一門藝術，重要的是過程，是遊戲，是玩，是去做。
因此他非常批判「死記硬背」、「給答案」、「省略思考過程」的教學方式。
他於2002年寫成本書的初稿，只有薄薄的25頁，然而在史丹佛大學的齊斯．德福林教
授的推薦下，於美國數學協會（Mathematical Association of America）的網誌上發布
後，在數學社群中引起極大的迴響，因而出版成書。
如何尋回數學課堂上的遊戲與歡樂？如何領略數學之美？
這本書，既是為孩子抱不平，也為數學這門偉大的藝術平反。本書可帶領孩子們認識
數學具有創意、想像力的一面，也讓成年人重新發現——數學的樂趣。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010588185
這是我所見過，對於目前的數學教育最棒的評論之一。
——齊斯．德福林（Keith Devlin），史丹佛大學人文科學與先端科技研究中心共同創辦
人，《數學的語言》（商周）作者
作者寫出了很重要、很平易近人的悲嘆與狂喜。他哀嘆的是今天數學教育的現狀；而
他也熱切盼望老師們能得到鼓舞，帶領學生們體驗數學裡頭十分刺激的「概念的詩意」，
而且真的是如此。
——貝利．馬祖爾（Barry Mazur )，哈佛大學校聘數學教授
本書的論述精妙，任何對數學教育有興趣的人都應該要讀。我保證他們會喜歡這個閱
讀經驗，不論他們是否完全同意拉克哈特所寫的內容。
──布萊恩．邦區（Bryan Bunch)，《The Kingdom of Infinite Number》作者
這本關於數學的簡短又中肯的小書，對你我當初學習這個科目的方法提出了強烈的抗
議。繪畫只是在有數字的區塊裡塗上顏色嗎？落日夕陽只是一系列的光譜及方向的指示嗎
？拉克哈特主張，數學不只是定義和公式。想要尋回數學課堂上的遊戲和歡樂，他告訴我
們，需要做的只是回復到真正的數學。
——羅伯．克里斯（Robert P. Crease），《史上最美的十項科學實驗》（臉譜）作者
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07/27 16:57, , 1F
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