[中學] 長寬高的定義是什麼?
說法1:
您好！
台端九十四年一月二十一日發出的信函，本部業已收悉。
所提對於「長跟寬的定義問題」，本部非常重視。
有關長跟寬的部分，它是呈現在長方形的狀態。
長方形有四個邊，相對的兩邊一樣長，相鄰的兩邊不一樣長。
其中比較長的，稱為長；比較短的，稱為寬。
謝謝您的來函！感謝您對教育的關心，本部會繼續努力！敬祝身心健康！
教育部敬復
說法2:
以垂直水平來分別，習慣上以水平長度為「長」，鉛直長度稱為「寬」。
說法3:
有人曾提出，長、寬會混淆，所以改用底和高（類似平行四邊形）。
說法4:
是的
您的指導老師沒說錯
只要定義某邊為長 另一相鄰邊即為寬
所以 長邊不一定長 寬邊也不一定短
參考網頁: http://www.mtedu.tmue.edu.tw/showprint.asp?topic_id=2466&forum_id=51
請問:
Q1: 目前數學上公認「長」「寬」的定義為何？
Q2: 同上，「長」「寬」「高」呢？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.31.149
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我覺得你似乎搞錯問題點了= =
好不好明白是一回事 定義清楚一件事情又是一回事
我知道這個問題"看起來很簡單"(國小範圍)
然而就數學上來說
把一件很基本的事情說清楚難道不是重要的事情嗎?為什麼會沒什麼意義呢?
印象中我學到的是"說法1"
然而看完討論串, 似乎很多數學老師認為"說法4"才是正確的
想弄清楚疑惑才發問的
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※ 編輯: Holocaust123 來自: 140.112.31.149 (08/31 17:40)
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