[苦水] 身為學長如何讓學弟腦殼開竅

看板Master_D作者 (brucetim2000)時間11年前 (2012/08/25 16:34), 編輯推噓3(3021)
留言24則, 7人參與, 最新討論串1/1
首先個人的老闆要求研究生做事情大部分可以說是『極近完美,近乎苛求』, 或許說難聽是龜毛,說好聽是有研究精神追求完美, 不可否認的是的確誤打誤撞學到很多, 這情況學弟們並不是進來一兩天才知道及感受到,而是碩一要升碩二, 講白了都升到碩二,應該凡事皆可獨立思考和作業, 沒給條件的問題當然就自己假設或問老闆, 不是傻在那邊一句你沒說我不知道怎麼做就解決。 當然老闆時常還是要我帶學弟教他們怎麼處理事情, 學弟有時聽得進去然後和我吐苦水說他如何難做,想翻桌給老師看(類似), 開玩笑發洩是無妨,當然我的腳色不應該是跟著翻桌的, 有時學弟聽不進去事情不做就是不做,反而覺得我這位學長要求龜毛, 但老師怪罪的時候承擔責任的通常也有我一份,有時當然會和老師說明我盡力要求了, 不過通常已經被罵完了...或者是很雖接到老師語氣嚴厲的電話,然後要我轉達給學弟。 實驗室每一位研究生事情都很多,現在學弟似乎變成事情做不好, 就變成還要老師或是我操心,甚至到最後原本一件案子學弟主導與我無關的案子, 現在反而接近要我主導接手處理,結果行政、研究與教學搞得一蹋糊塗, 行政和教學轉了一圈我從碩一做到碩三(有點不幸), 各自的研究連點可以拿出來說的數據沒有, 那我怎麼讓他們的腦袋開竅? 鐵鎚、板手、電鑽、電鋸、焊接器具,哪一樣(誤 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.128.84.43

08/25 20:06, , 1F
放生
08/25 20:06, 1F

08/25 22:27, , 2F
老衲的棒子...
08/25 22:27, 2F

08/26 02:38, , 3F
老闆不願放生,我放生則只是事情拖著沒完成,之後換我
08/26 02:38, 3F

08/26 02:38, , 4F
接手而已,至於會不會先被罵就看情況了
08/26 02:38, 4F

08/26 02:39, , 5F
棒子? 怎麼的打法?
08/26 02:39, 5F

08/26 12:40, , 6F
學弟都會失聯...
08/26 12:40, 6F

08/26 20:49, , 7F
就是一堆沒有責任感的人 自己以為自己想怎樣就怎樣
08/26 20:49, 7F

08/26 20:50, , 8F
都不想想會給別人帶來麻煩 這種人超多的 看多了
08/26 20:50, 8F

08/26 20:51, , 9F
這種要是自己不自覺要裝傻擺爛的話 你也沒轍 只能當作
08/26 20:51, 9F

08/26 20:51, , 10F
流年不利遇到這種人
08/26 20:51, 10F

08/26 20:53, , 11F
又不是有領保姆錢 每天都在做保姆事 長不大的人一堆
08/26 20:53, 11F

08/26 21:07, , 12F
我想我這位學長對他們來說也是個麻煩,常常傳達壞消息
08/26 21:07, 12F

08/26 21:08, , 13F
而且要求東要求西的應該龜毛等級也頗高
08/26 21:08, 13F

08/26 21:09, , 14F
比較糟糕的是擺爛似乎成為學弟的專利,事情做到最後
08/26 21:09, 14F

08/26 21:09, , 15F
常常剩下我自己做
08/26 21:09, 15F

08/27 16:59, , 16F
直接跟老闆攤牌 不然死的是自己 攤牌≠放生
08/27 16:59, 16F

08/27 17:05, , 17F
之前帶學弟帶到被學弟嗆,老師剛好看到= ="
08/27 17:05, 17F

08/27 17:06, , 18F
我就解脫了~ 學弟搞失聯就直接通報給老闆...
08/27 17:06, 18F

08/27 17:07, , 19F
除非你老闆連自己學生都不想管了
08/27 17:07, 19F

08/27 17:08, , 20F
這種要老闆自己來效果最好...其他人來效果都不好~"~
08/27 17:08, 20F

08/27 23:55, , 21F
如果厲害的話 碩士兩年就畢業了吧 怎麼會念到碩三
08/27 23:55, 21F

08/28 13:27, , 22F
樓上此言差矣 有些系所是三年up
08/28 13:27, 22F

08/30 04:03, , 23F
攤牌過後其實還是老闆把學弟訓斥一頓然後還是我要處
08/30 04:03, 23F

08/30 04:09, , 24F
理,至於碩三我反而士論文都寫完了但陰錯陽差學分不夠
08/30 04:09, 24F
文章代碼(AID): #1GE8ucK_ (Master_D)