Re: [請益] 碩生考取博班的成效與老闆是否正相關??
※ 引述《superitman66 (葡萄公主)》之銘言：
: 請教各位研所先進..
: 我有些疑問搞不懂,不知有誰能給予專業的解答??
: 我近日發現,有的老師本身研究績效不佳,
: 從國科會學術人才資料查看,她幾乎沒有SCI或SSCI的論文佳作,
: 而且也好幾年都沒有新的著作發表,她多年一直未能升副教授,
: 但卻有個現象蠻奇怪的,就是他近年來所指導的學生中,
: 卻有數個都能考取國立前段或是中字備的名校博班.
: 這讓我感到有點不解..
其實很簡單…因為這本來就不是絕對相關的兩個因素…
另有可能，不發表也不重升等的老師，通常就不太會凹學生做研究什麼的…
指導的論文也就不會要求到有投稿水準…所以，在不被這些雜事影響下
他們有較多時間去準備自己的博班考試
: 請問指導教授的研究績效好壞,會影響所指導學生考上博班的可能性嗎??
我以為還是看學生…如果如我上面所述的情況，則無影響
但是很會研究的老師，往往會影響學生研究能力的提升~以個人情形，因為
在老師的間接影響下，考上博班前，我已發了幾篇期刊文章…對博班的審查
和口試成績起了絕對性的影響
: 因為我一開始會單純的覺得,老師研究績效佳,代表研究能力強,
: 相對來說,她所指導的學生也就有更大的優勢..在她訓練下考上好的博班,
除了我上面所說的影響外，還有指導老師的名字，多少會影響博班口試…你老師
會大咖，人面更廣，研究也加強，一般會認為「強將手下無弱兵」
: 不過,就我初略觀察到的現象,好像不是如此..
: 難道是我的認知錯誤了嗎???
也許，你只是看到少數不好的例外罷了…就像是.01的型一錯誤…
: 我們從老師的研究著作來判定老師的研究能力,
: 然後再延伸來論斷該名老師對學生考上博班這件事,能否產生助益,
: 這樣的評判標準是否有極大的偏誤??
很大…因為會考上博班，學生的因素占很大，無心也無積極準備的學生，就算是超大
咖的老闆，影響力也是有限的…
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