[請益] 困擾我很久的飯來張口學妹
在下預計今年畢業 那手中的計畫老師安排學妹接手
因為是長期計畫 老師考慮到經費問題 所以我是初期中期 學妹接手中長期
問題就是這樣產生了 因為為了前後對照好 所以整個計畫內容是完全不變的
我自己從碩一至今 從零開始累積到目前的資料 學妹一張口就是通通跟我要
站在碩二的立場 感覺應該是老的要帶小的
但是這位學妹 其實是那種"會選擇讓自己好生活的方式"過日子
(對實驗愛理不理的 很多藉口不想做實驗 學習事情會有他奇怪的主見.............)
言下之意 其實就是他覺得碩二已經有的東西通通拿去就好 管他是不是他自己認真來的
這讓我滿不爽的 而且很多次meeting他的proposal預報 都是一字不漏的抄寫我的內容
(因為他在預報前就跟我要過我以前的proposal 我隨便丟一份我的初稿給他)
當天我馬上建議他"以自己的方式書寫" 老師這個部份是滿認同的
他真的連錯字都一模一樣 而且初稿跟目前進行的東西 也都有很大差異了 連改都不改
然後他前幾天 又要開始跟我凹資料 說真的 我很火
X的 連reference都給你了 paper找都懶得下載 還要跟我凹我翻譯的東西
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我沒有把這狀況跟老師說 覺得自己也還是個學生
那自己對於老師的看法 雖然老師有提過要帶學妹
但是覺得不是那種"你就通通給他 讓他輕鬆點接手"的教學方式
我認為老師是希望"學妹能夠自己主動學習" 而不是學妹的"主動跟碩二拿所有資料!"
哀 對於這種晚備該怎麼辦呢 以我的個性我覺得他很X 只想坐享其成
那我到底該不該當好人 成全他不想要自己學習的機會呢 = =?
不知道有沒有跟我一樣的經驗呀 遇到這樣問題呀
我覺得最大的問題 就是他接我的研究 偏偏我們實驗室現在沒有助理
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再偷偷補充一下 所位的他接我的計畫
只是把樣本數擴大一點 ex:30-->50, 100......
而非那種國科會多年計劃中 子計畫1, 2, 3, 4, 5..............
簡單來說 學妹未來一年做的事情 跟我現在做的事情一模一樣 沒有一絲不一樣
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