[新聞] 林思檳老師獲頒師鐸獎
教育部公布師鐸獎，明道中學數學教師林思檳，以帶領學生關注「比分數更重要的事情」
，榮獲師鐸獎肯定，且是全國私立高中職教師唯一獲此殊榮者。
「阿檳老師」投身教育30年，固定擔任實驗班導師，除屆屆締造升學佳績外，他最為人稱
道的，是親自帶領全班學生攀登合歡山、玉山，引導學子做個「不輕言放棄的人」。阿檳
老師自南投草屯，自小在農村中培養了純樸踏實的個性。他在政大數學系畢業後，71年投
入教育行列，長期擔任導師工作；對於每一屆新接班級，他都在一開始精彩預告：「要讓
大家度過獨一無二的高中生涯」。因此他不僅教導學生課業、拚升學，更重視班級經營、
群體教育及多元能力，「教學生如何讀書，更教他們如何玩，如何活出精彩人生」。
林思檳老師表示，90年代起，少子化影響開始產生，他發現學生在家長過度保護下，生活
能力變差、挫折容忍力低，且許多孩子「弱不禁風」。他深感這些孩子就算個個考上台大
，未來仍難以適應社會變遷，因此他再度調整帶班方式，從環境教育出發，高一帶全班孩
子野炊、每周跑5000公尺；高二征服合歡山、玉山，引導學生挑戰自我，也在群體中互相
協助，學會吃苦、學會克服困難。
阿檳老師說，長期帶班下來，他發現學生要有好的學習思考能力，一定先要有靈活清晰的
思路與健康的身體。於是他重視體能訓練，寧可每週犧牲半節數學課，帶學生慢跑，從4
圈、6圈到10圈，透過大夥相互鼓勵，最後班上每位同學，竟都練就完成5000公尺的能力
。有了這樣的體能，他再帶領全班攀登玉山，挑戰攻頂的成就感，並一起發現「比分數更
重要」的人生價值。
人都習於自我設限，一開始聽聞他設定的目標，許多同學都認為自己「不可能」，但班上
同學發揮群體力量互相鼓勵後，原本沒有信心的同學最後也成功挑戰自己。當大夥在合歡
山及玉山頂上，激動的歡呼、擁抱，在過程中學到的東西，他認為「遠比大家在教室算
100題數學還有意義」！事實證明，在生活中學會挑戰自我的孩子，在升學跑道上也不會
輕易棄械投降，去年阿檳老師的班上，交出「三位學測滿分狀元，全班百分之百錄取台交
清成與醫學系」的亮眼成績。
但比成績更令阿檳老師感到欣慰的，是他「不僅給孩子一張大學的入場券，也給他們具有
真正高度的生命格局」。明道中學校長汪大久表示，阿檳老師多年來以「陪伴」與「做中
學」，實踐一個老師的職志，並具體落實了多元教育，是明道中學引以為傲的典範教師。
今獲教育部師鐸獎肯定，不僅實至名歸，也將教師的「園丁精神」，做了最淋漓盡致的闡
述。
原文網址: NOWnews【在地情報】台中市／林思檳榮獲師鐸獎 教學生關注比分數更重要
的事 http://www.nownews.com/2011/09/09/11464-2741248.htm#ixzz1XPKBb8CW
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