[立報] 學士後教育學分班 94學年核定225名
學士後教育學分班 94學年核定225名
【中央社台北訊】教育部核定公布94學年度學士後教育學分班新增
開設中等、國小一般類科師資學分班各一班，包括國立中興大學中等
教育師資班與國立台南大學國小師資班，合計名額90名，與教育部
先前核定的3校3班135名，總計新學年度開設學士後教育學分班5
校5班225名。
與教育部去年核定的學士後教育學分班招生3,815名相比，今年核定
的學士後教育學分班招生名額大幅減少。
教育部強調，學士後教育學分班是依師資培育法辦理，但不定期每年
招生，得視需求申辦，報請教育部核定後才可以辦理，而且，台灣師
資是儲備制，合格師資是基本要求，因此，學士後教育學分班是為儲
備師資而開辦，不保證就業。
較早核定的94學年度學士後教育學分班是幼教特教身障類師資班國
立台東大學、國立台中師院各一班，中等特教資優舞蹈班在台北市立
體育學院開一班，共3校3班招生135名。
教育部第一次核定的94學年學士後教育學分班類別，不包括中等教
師、國小教師、國小英語、幼稚園教育類別，後來經由立法委員反映
，教育部幾經考量後，決定增加核定中等教師與國小教師學士後教育
學分班各1班。
教育部強調，目前有31,264人取得教師合格證書但尚未獲聘為教師
，其中，中等合格教師18,190人、國小合格教師13,074人，主要是
因台灣的少子化現象，學生數急速減少，師資需求量相對降低許多。
另外，教育部調查各類科、科別師資離退人數與現有取得合格教師證
書者的可遞補量十分充足，沒有外界所說有某一類科補充不足的現象
。
若特殊偏遠地區有教師就任意願不足情形，教育部也已有培育充足的
公費生，分發各縣市，各縣市政府教育局應落實公費生分發到特殊偏
遠地區服務，以使學校師資不虞匱乏。
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