1.科目：
幼兒繪本（雙語）
國小：英語、數學、國語。
國中伴讀、英語解題輔導。
2.地點：深澳坑，市區，八斗子，瑞芳車站附近。
3.時間：
暑期白天晚上皆可。
九月後週一~週五晚間，
週末假日全天。
4.希望待遇：
幼兒全英語口說伴讀
250-400/hr(視伴讀內容而定)
國小/國中伴讀250-500/hr
可試教，請提供車馬費100元。
經濟上較不方便的話，我會調整的。
5.教師性別：女
6.學歷：
東華大學英美語文學系。多益955分
7.連絡方式：站內信
8.自介或經歷：
之前住台北，因為家裡因素回家鄉。曾在短期文理補習班教過幼兒美語以及輔導過高年級
數學。
我非常清楚學生作業會錯的地方，例如，注音搞不清楚的，寫錯字的我會一筆一劃帶著寫
，端正字體。數學會讓孩子自己真的理解，讓他有能力驗算或解釋給我聽而不是抄答案。
英文方面我有很多兒歌與遊戲可以帶著學單字，可以一起唱。需要練習全英對話，我會
跟孩子玩模擬遊戲。也可全英講繪本故事。
題外話：
以前遇到的業者不支持混齡混班，也覺得激發學生自主思考是好事。學生都比較有自信，
課程時間完全花在上課討論，幾乎沒有在處理秩序，更不用說什麼喝水，吃飯要用筷子還
湯匙的事。
我發現基隆有些安親班或補習班，混班混齡上課情形很嚴重（當然應該也有好的補習班）
。班級人數一多加上混齡混班，真的對小朋友不是太好。而且業者常只為了讓家長看到功
課“訂正了”，而讓孩子囫圇吞棗。到底是不是孩子自己理解過後寫出答案呢？孩子怕被
罵怕被比較，就討厭念書，不是我以前體會到的，用正面鼓勵孩子開心地討論，答對後他
們覺得很有成就感，錯了就再試試看，而是那種“蛤！還要訂正喔！”
當然也可以都不覺得以上是問題，只要都把孩子看成$$$就好了。然後有跟家長交待好就
好。反正教材我都有安排進度，功課我都有訂正好。
我個人不喜歡把孩子當笨蛋教，所以我對學生極有耐心，我喜歡用鼓勵跟提問的方式引導
思考，讓他們自己先去想。無奈換來業者：“你這樣他們會講話，不要跟他們廢話那麼多
。”
小朋友因為回答問題答得很棒，我稱讚他讓他很開心，卻被叫去罵，因為他太興奮了。我
其實有點傻眼。（那時候我才剛要叫他冷靜坐下，還沒來得及講，被經過教室的老闆看到
小朋友站起來比ya) 我要是小孩，我下次就不想回答了。
很多學生因被嚴格管理，連很多無關乎上課秩序的生活小事都要問老師（不是低年級問的
喔！），說實在，這些是我以前在其他家沒有被問過。可以看出，不同業者管理下的孩子
，真的不一樣。我不希望我家小孩“被管理”到變得畏畏縮縮。因為他們有腦袋，有辦法
思考，很多小事可以讓他們自己決定。
有人說不該以孩子問的問題判斷？那我該以什麼判斷？我只是以我在不同地方遇到的孩子
，跟他們上課給我的回應跟感覺來分享心得，他們各自長久受到的教育會影響他們回應外
界環境的方法。業者會要求老師配合他們的管理方式這是必然的。我就算心疼我們基隆可
愛單純的小朋友，也無能為力。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.250.10.109
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Keelung/M.1532228100.A.624.html
噓
07/22 11:05, , 1F
07/22 11:05, 1F
→
07/22 11:47, , 2F
07/22 11:47, 2F
→
07/22 11:48, , 3F
07/22 11:48, 3F
→
07/22 11:48, , 4F
07/22 11:48, 4F