[心得] 留學雜談(十一)
這個月月初，學校舉行卒業式，至此我的留學生活暫時告一段落。
我在今年的畢業製作當中，
以「能量水」為主題進行了商品、包裝、廣告及網站等一系列的設計。
滿分5分當中我得了4分，自認成績還算不差。
另外，平面設計科的台灣人學妹，在今年升二年級的進級製作當中拿了滿分。
我當然為自己人的優秀表現感到高興，不過這樣一來，自己也成了被比較的對象。
我們平面設計科的主任老師，對我的畢業作品不甚滿意。
他仍不改往常的作風，用辛辣又苛刻的態度對我說，
「雖然你現在畢業了，但是我心裡還沒有想讓你畢業的打算，
以你現在的能力，再讀一年我覺得比較好。雖然你要去筑波讀大學院，
也還是要繼續做好作品，讓我看了覺得滿意為止，你才算是真的畢業。」
謝師宴當天我就這樣被老師數落了一番。
不過也罷，業界的競爭一向是毫不留情的。
那個主任老師也是，對表現好的學生特別熱情，
但是對表現不好的學生就顯得不屑一顧。
除此之外的老師，倒是沒有把個人喜好表現得這麼明顯。
倒有一個共通點是，你不主動發問，主動想辦法解決問題的話，
老師也教不了你什麼。
以我在這間學校的經驗，這裡的老師不會幫你主動尋找問題，一切都要靠自己主動發問
自己不知道問題點在那的話，沒辦法和老師討論並教會你什麼事情。
可能也因為這樣，我們班上大概有將近十位同學，
在升二年級之後陸續缺課、休學及辦理退學。
這算是我出國之後所體會到的一件事：一切都要靠自己想辦法找出問題才行。
台灣的學生，該說是很幸福還是很悲哀呢?
在台灣幾乎什麼都能補，包括需要創意及思考的設計。
去補習班上課，像是打開電視一樣，按下開關，知識源源不絕的流進來。
可能也因為這樣，我們漸漸失去了發現及解決問題的能力。
反正總是會有人告訴我們，現在應該要這樣或那樣做，就能發現問題。
這裡應該要這樣或那樣做，就能找到問題的解答。
但是設計一向是沒有標準答案的。那裡有解答?
我一向只能自問自答。
在這兩年當中，每做一件新的作品對我來說都像是去撞牆一般的劇痛。
可能是因為老師讓我們去自由創作的關係，沒有限定什麼內容，
反而讓我像是在茫茫大海當中載浮載沉，心裡只有焦慮和不安。
後來我讀到一個對我有深刻影響的概念是，
「設計的存在是為了改善並提升人類的生活品質」
於是基於這個概念，
我的畢業製作主題選擇以「能量水」作為我個人的設計和這整個社會的連結。
當時的提案是，因為東日本大震災造成人心惶惶，所以希望能夠有一種商品，
讓人喝了之後會有把想法變得積極、開朗的效果。
於是就做了名為PUREWATER的一個架空商品。
就我來看這其實是個非常惡搞的提案，
不過最後居然也很「認真」地把它惡搞了一遍，(但其實過程也是波折不斷)
算是為留學生活劃下一個句點。
最後，在這兩年的留學生活當中，雖然也是發生過很多大大小小的事情，
但整體來看，這算是我目前為止的人生當中，過得最精采的一段日子。
對我來說留學生活，算是一個重新認識自己與台灣的最好機會。
以上僅供參考。
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當你不再有在台灣的優勢時，面對的就是活生生的考驗，
這時候態度很重要，自信也很重要，
有時你會被環境煩的要死，有時你會覺得自己有進步，
我想你可以好好想想你為什麼要出國，
如果想到的真都是負面的，最好先別出來。
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