[心得] 2009年松下獎學金筆試
剛剛才逃離考試地獄....orz
先上來記錄一下今年的考試題目
希望對往後申請的同學有所幫助
也感謝之前的前輩留下寶貴的紀錄 幫了很多忙~~
今天考試的唯一心得是.............
都是在考考古題嘛!!!!!!
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國文
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第一部分是 文言文翻譯白話文(40%)
[題目]
君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有所作則思知止以安人，念高危則思謙沖而
自牧，懼滿溢則思江海而下百川，樂盤遊則思三驅以為度，恐懈怠則思慎始而敬終，慮壅
蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因
怒而濫刑。
<<出自 魏徵 諫太宗十思疏>>
[參考譯文]
统治天下的人，如果真的能夠看見自己喜好的東西，就想到應該知足來警惕自己；
将要興建宫室土木，就要想到適可而止，使百姓安寧；想到地位高高在上而且充
滿危機，就要不忘謙虛加強道德修養；害怕自己驕傲自满，就要想到江海容那百川；
喜爱游樂打獵，就要想到放開一面為限度；擔心自己鬆懈怠惰時，就要想到自始至
终都要謹慎；怕自己被蒙蔽，就要想到虛心接受下面的意見；担心有說壞話的人，
就想到要自身正直，斥退奸惡的人；施加恩澤，就要想到不要因為偏爱而獎賞不當；
動用刑罰，就要想到不要因为生氣而濫用刑罰。
第二部分 作文(60%)
題目 學問與品德
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英文
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英翻中 (25%)
說的是測驗的策略 有些單字雖看不懂但我還是可以猜出來
記得有考到 respondent (應答者) opt(選擇) lack of (缺乏)
strategy(策略)
中翻英(25%)
題目大概是
政府預計在未來三年內編列六億元預算，利用在各縣市閒置教室建立英語村。
許多學者指出，政府除了持續投入大量預算外，更應該要讓英語村與現今教育
制度與教學目標緊密結合，否則學生只是去英語村玩個兩三天，英語村可能將會
陷入"熱鬧但其功效尚待商議"的窘境。
作文(50%)
Taiwan's Educational Reform:For better or For worse?
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以下為心得文
這次國文都沒考成語Q____________Q
但我還是把一些背的成語應用到作文內
考國文時覺得時間太多了 多到我發起呆來
應為我沒帶錶 考場也沒有時鐘 (監考老師會提醒還剩十分鐘)
文言文準備部分我只是把高中國文課本翻過一遍 就上場了
我覺得國文考的不難
作文之前好像有考過 所以很好發揮
英文就是一切炸掉的開始 (淚奔)
我從以前英文就很爛
但我還是把高中補習班的英文作文講義的佳句背起來
所以在寫作文時雖不知道怎麼寫
但我盡量把一些句子改過後融入文章 希望能考好一點
翻譯的部分誠如各為所見
跟時事無關 (把我兩本CNN雜誌的錢還我!!!!!)
所以就只好努力用破英文去翻了
但其實考完想想 這次準備考試 我英文的確有些進步
所以我的結論是 如果真想準備考試 高中的資料會是你的好夥伴~
PS 考英文時照相人的閃光閃的我好痛喔!!!(是真的閃光燈...)
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