[轉錄][試題] 94上 陳慧宏 歷史期末考已回收

看板INSECT-94作者 (想消失不見...)時間18年前 (2006/01/10 00:00), 編輯推噓1(101)
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※ [本文轉錄自 NTU-Exam 看板] 作者: Isil (薛丁格之貓) 看板: NTU-Exam 標題: [試題] 94上 陳慧宏 歷史期末考 時間: Mon Jan 9 22:50:30 2006 課程名稱︰歷史上 課程性質︰共同必修 課程教師︰陳慧宏 開課系所︰歷史系 考試時間︰95.01.09 試題 : 以下九題,「必答三題」 ( 以下 1 ~ 4 題,必選一題 ) 1.希臘城邦體制 ( city - state ) 與民主政治的關係很密切,黃金時代的雅典如何把 民主精神發展至高峰?並請就你認為希臘民主政治留給後來人類文明發展上的珍貴價 值,提出你的心得或想法。 2.阿波羅及維納斯的雕像所代表的男女完美形象,是希臘羅馬古典價值的具體代表,請 論述這個價值的內容是什麼?並請討論 ( 以下問題當然與前一問題相關 ) 在希臘哲 學中,所闡釋的人與宇宙或自然的關係,以及人在宇宙中的地位,傳到羅馬時代, 西塞羅 ( Cicero ) 的人文主義的概念。 3.請說明馬其頓王國亞歷山大大帝 ( Alexander the Great ) 在希臘化時代的歷史定位 4.下面一段文字來自我們教科書的一段對凱撒 ( Julius Caesar ) 錢幣上肖像的說明。 請先翻譯或介紹其文字內容,並進一步論述凱撒在羅馬由共和時代轉移到帝制時代的 歷史定位。 (p. 197) Julius Caesar ( 100 - 44 B.C.E ) was the first living Roman to have his portrait depicted on a coin, defying the tradition of showing only dead persons. After he won the civil war in 45 B.C.E. Caesar broke that tradition, as he did many others, to show that he was Rome's supreme leader. Here he wears the laurel wreath of a conquering general. The portrait conforms to late republican style, in which the subject is shown realistically. Caesar's wrinkled neck and careworn expression emphasize the suffering he had endured ─ and imposed on others ─ to reach the pinnacle of success. ( 以下 5 ~ 8 題,必選一題 ) 5.十字軍東征在中古基督教世界的意義是什麼?請由其興起、目的、及發展來討論。並請 論述猶太人被牽扯其中的主要因素。 6.請論述一下期末考指定閱讀的 343 頁,對 "Feudalism" 一詞的討論。使用這一個詞來 指稱中古社會,其最大的問題何在? 7.英法百年戰爭的影響為何?課本 473 頁和 476 頁指出了四項 "major impacts", 請討論。 8.黑死病對十四世紀之後的歐洲社會造成如何的影響?因其所引發的後續發展有哪些? 9.請論述一下期末考指定閱讀的 508 頁,對 "Renaissance" 一詞的討論。其中一段很清 楚地說明其分岐的意見,代表對這個時代更為公正的歷史觀察,請翻譯這段文字: ( 不作翻譯但有論述到重點的,不予扣分 ) (p. 508) Some [scholars] point out the many continuities between the Middle Ages and the Renaissance; others argue that the Renaissance was not a secular but a profoundly religious age; and still others see the Renaissance as only the beginning of a long period of transition from the Middle Age to modernity. The consensus among scholars is that the Renaissance represents a distinct cultural period lasting from the fourteenth to the sixteenth century, centered on the revival of classical learning and spreading from Italy to northern Europe. Historians disagree about the significance of this cultural rebirth for society at large, but they generally understand it to represent some of the complex changes that characterized the passing of medieval society to modernity. -- 峰風 澤風 島風 矢風 羽風 汐風 秋風 帆風 波風 沼風 沖風 太刀風 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.237.141

01/09 23:22,
感恩!!!!
01/09 23:22
-- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.137.4.178

01/10 00:01, , 1F
爆炸 我沒有一題會寫....- -
01/10 00:01, 1F

01/10 00:57, , 2F
哇!收到..感恩阿..
01/10 00:57, 2F
文章代碼(AID): #13meYcmY (INSECT-94)