[紀錄] 991116社課
時間：18:50-21:00
地點：電機二館106
講者：施創譯（政治三）
[大綱]
前言
過程-WHY
組織-WHAT
協調與溝通-HOW
結語與討論
一、前言
1.一百多人的團隊
(1)非自願上山→讓每個人待在自己的位置
(2)爬四次同樣的山→站在自身方便計劃的角度
2.八八風災：大愛村的興建→慈善霸權
3.讓部落發現自己的能力與定位
(1)部落需要什麼：讓小孩多認識部落
(2)從給予資源的推動式回到部落本身，部落成長更多
％招呼語：你還活著嗎？
二、過程：個人經驗與活動過程
(1)不用管一開始的心態，而是得到什麼
(2)第二次：華盛頓在第二任之後離開總統職位→確立「自己的模式」
三、組織：以什麼樣的方式在服務
(1)重視方法帶來的好處：上下分際清楚
(2)以18人團隊為例
-活動組- │-美工組-
設計活動、晚會表演 │營服/名牌、美工事項
───────《總召/副召》───────
-隊輔組- │-紀錄組-
晚會表演、發表分享 │記錄活動
小朋友檔案 │晚會照片
％小朋友：你知道我爸爸怎麼死的嗎？
四、協調與溝通/結語與討論
(1)心態、溝通、組織→齒輪圖
(2)「在別人的需要裡，看見自己的責任。」
靠近這群弱勢的孩子，故事往往是沒有結局的。
我們只是在路上，不斷地在路上。
如有疏誤請不吝提出。
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