小曼尼（Little Manni)的故事

看板HsinPu作者robertcy15 (阿姆司雷)時間18年前 (2005/11/30 13:03)推噓4(4推 0噓 2→)

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小曼尼（Little Manny)是出現在清華大學本地的普物詳解。他的撰寫者，不是曾經拿過許多國際獎項的博士，也不是物理系的高材生。他是由一個由93年3個來自桃園的大一材料系學生領軍，與許多合作伙伴，窩在清華大學的某間寢室內，一筆一筆在曼尼木材的桌子上，所寫下的心血結晶。或許裡面有許多觀念在物理系的觀點來說，都還是不成熟。但是小曼尼的作者認為，小曼尼是：「"我們願意為這個社會做點事"的服務態度，儘量在公式之外修正觀念，以期同學永遠不對物理失去熱忱，對我們三個人而言，是大一生活最痛苦也美好的回憶，遇見室友是體貼而幫助你做點瘋狂的事，這是一生的奇遇，同時代表，我們三個人在大一摸索的旅程。」一個人的氣格永遠決於其堅持，雖然這個世界變化你無從改變，甚至人們的愚蠢你無法說通，然而因為這一點點保有的價值，生命方是珍貴。這是小曼尼大概的故事。而我現在要說的，是發生在我身上的故事。當我從學長那邊知道有一種東西叫做小曼尼的時候，心裡浮現出一種想法：有這麼好的事嗎？後來我經由一個不正當的管道--自影印室購買，請原諒我當時的無知，其實小曼尼是沒有賣錢的--拿到了小曼尼。為了安全起見，我順便跟影印室訂了原本的詳解，藍色的雲彩封皮上有股古典的氣息。兩相對照來寫習題，有時候我採用正版的詳解，有時候我用小曼尼的解法，小曼尼不是萬能的，我當時這麼認為。記得第一次期中考習題裡面有一題給力與距離F(r)的方程式，求位能U，小曼尼上面並沒有記載解法，詳解上也沒有講說要怎麼積分，只給了答案。那時候我不知道該怎麼辦，因為裡面用到了e的微積分，但是我們微積分還沒上到這個地方，偉哉的作者當時應該也是求助無門吧。於是我只好去問微積分老師有關e的微積分後，搞了很久才把這題寫出來。好像是什麼(e^-Bx)'=(-B)(e^x)^-B-1吧...現在記得不是很清楚，以後微積分學到再說吧。結果第一次段考就考出了類題，換了一個方程式，我熊熊的把分數拿起來。即使這樣，我第一次也只拿到了74分（平均五十幾），似乎和我的努力時間不太成比例。喔，努力效率不是我想告訴大家的東西。之前寫小曼尼的時候，會有一股很熟悉的感覺。我在其中似是而非的想法中徘徊，有時候自己都會抓得出裡面觀念奇怪的地方。有時候會把小曼尼奇怪的方法拿去問我的物理系室友。有時候是對的，有時候是錯的。錯的時候，有時候是因為構築了一個理想的模型來蓋房子，但是模型本身就是紕漏百出，即使蓋了房子看起來能住人，但是卻不攻自破。到了小曼尼工作室的BBS站，看了小曼尼努力成長奮鬥的故事，這種感覺更為強烈。我在高中的時候似乎曾經經歷過，一時想不起來了。直到今天物理老師特別提到，「目前你們可以拿到的詳解（我想應該就是指小曼尼吧）中，有些解法是錯的，即使答案是湊對的，但是其中的觀念卻不是正確的」我才想起來，那種熟悉的感覺是什麼。那是我高中時代的物理補習班老師帶給我的感覺。他是一個工人，叫做聯立。他以前就說過，很多地方他講的是錯的，他只是給物理構築了一個模型而已。這點我高中時沒有什麼感覺，直到我念了Benson才發現。他是錯的。比較有印象可以拿出來argue的，舉個實例吧，重力場(field strength)的地方。以前他教我們，重力場強度就是重力加速度(gravity accelaration)。我還記得他白色的講義裡，圖畫在右邊那一頁，然後有個球從水平線上掉下來。還特地畫了兩張一模一樣的，下面寫了[再一次]，恩恩。重力場強度就是重力加速度，當時單純的我一直是這麼記的。等到我普物上到這一段時，忽然有一個章節就是在討論重力場強度和重力加速度的異同。我和我朋友不禁浮現了這樣的疑問：「聯立不是說，兩個是一樣的嗎？」直到我們下課跟老師討論過才知道，重力場強度是重力加速度和向心加速度的向量和！老實說，那時候帶給我不小的震撼，在我柔弱的心靈狠狠的劈了一刀。為什麼聯立會這麼說？也是我後來才想出來一些可能性，提出了自己的解釋。因為向心加速度太小。相對於9.8m/s^2的重心加速度，a的最大值也不過是3.4cm/s^2 ，不過是g的0.003倍而已，不管是角度還是數值，都對g的影響很輕微，所以被略掉了。（恩...各位高中的小朋友不用想到那麼深的東西）物理是博大精深的，我們只能建構一個理想的模型來了解他。或許這個模型不是正確的。或許當科學進步時，我們會有不一樣的、更符合自然的觀點出現。當我們看到水黽快樂的在水面上游來游去的時候，莊子說：「你看，那租水黽好快樂啊！」惠子就說：「你不是水黽，怎麼知道水黽很快樂呢？」莊子回答：「你不素偶，怎麼租道偶不租道水黽粉快樂呢？」惠子就反駁他：「就是說啊！因為我不是你，所以我不知到你的想法，同樣的你也不是水黽，怎麼知道水黽很快樂呢？」莊子手指舉起來：「揪兜媽的苦搭賽！你剛剛問偶『你怎麼租道水黽粉快樂呢』的俗候，表素你已經論定了水黽粉快樂的素俗，那偶現在就肥答你剛剛的問題，偶素在橋上租到的啊！」 ...對不起，我離題了。我要說的是昨天普物實驗老師告訴我的。當我們看到水黽快樂的在水面上游來游去的時候，以前我們認為水黽是利用表面張力的原理把腳插在水面上移動。從小的課外讀物，小牛頓啊、哥白尼啊都是這樣說的。但是卻無法解釋為什麼水黽可以快速的變換方向。這件事情，如同一個懸案掛在陳舊物理實驗室，斑剝的牆壁上。直到如今當奈米觀點出現時，一切被改寫。事實上水黽是利用腳上的細毛，像槳一樣的往前划！我們所認定的事實，在一夕之間變成泡沫。或許今天聯立老師所講的謬誤，在明天會成為偉大的理論？這個問題，連大航海家哥倫布都難以回答。當初他也是懷著崇高的理想，卻被世人所唾棄。然而，他找到了另一塊陸地。科學的世界就是像潮水一樣，論點潮起潮落，有人贏就會有人輸，有人對就會有人錯。然後，輸贏與否，對錯與否，卻往往取決於當時一般人對於他的認定，而不是他本身存在背後的價值。我覺得我後來念物理的時候，眼眶是溼的。因為我在小曼尼上面，看到了聯立慈祥的臉龐。或許兩者之間並沒有直接的關係，但是兩者所帶給我的精神和感動，是一模一樣的。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍今晚又會有一個傻瓜陶醉在物理的世界裡，即使他今天物理小考沒有考好。 But,so what? (END) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.114.217.94

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