好感動啊啊~~興雅上報！！
興雅這班 樂在全人教育
興雅國中三年十五班營造了以生活與人格教育為核心的學習環境，看！這場畢業餐會，像
一家人般融洽。
記者牛慶福／攝影
【記者牛慶福／台北報導】
台北市興雅國中三年十五班是迷你型的實驗班，只有廿六名學生，並接受三年的開放教育
，在這個大家庭裏的「班對」，不會遭到禁止，但導師陳珮汝會密切注意他們的發展，要
求他們發乎情，止乎禮。學生與家長有句口頭禪：「肩部以下不能碰。」
三年前，學生經家長同意，才能加入這個與升學主義、智育掛帥逆勢而為的小班教學實驗
班，看看學生與家長能不能接受一個以生活與人格教育為主的學習環境？學習成果能不能
令人刮目相看？
家長與學校如今發現，接受三年實驗學生較能自主學習、有責任感、較能關心他人，與成
天滿腦子是分數、教科書、考試的學生就是不一樣。在這裡，讀書是學習生活一部分，但
不是全部，如男女交往不但不會遭禁，還成為重要的學習歷程。
「陳老師，我失戀了怎麼辦？」學生碰到問題，會求助導師陳珮汝，陳珮汝會適時提供機
會教育，有時學生只是想得到傾吐的管道與一些安慰。
吳姓學生表示，同學都相信陳老師口風很緊，不會透露大家的祕密。這種師生間信賴感，
要花許多的磨合時間才能建立起來。陳珮汝得意說，有人以為涉及男女感情，學業一定會
變壞，但在她班上，經適當輔導，「班對」會互相鼓勵，成績反而進步。
在實驗班，教師不會成天逼學生念書，也不會以成績來區分學生的優劣。自主的學習態度
到了三年級浮現，如果再不用功，會遭到同學譴責，功課實在跟不上，成績好的會主動去
指導成績較差的，在這裡看不到赤裸裸競爭，只有合作。
實驗班的每一位家長熱中參與教學，認識全部的學生，家長侯麗芳等人表示，死讀書的人
在未來寸步難行，這裡實施的是全人教育，讓學生學到正確的生活態度與人生觀。
【2003/06/11 聯合報】
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/1378140.shtml
在今天的聯合報上看到這篇
真是深受感動~~
興雅上報啦~~~!!
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