反對二一中
站在二一的邊緣
悄聲念著反對二一
這個邊緣不只是我的邊緣
二一有什麼好處?
讓人更用功嗎?
或許吧
或許不用功的同學會以學分為對象努力
然後創造出奇蹟的成績單
讓大學的教務長可以拿著這張虛假的成績單對著家長們交差
二一制度有助於學問的發展??????
別傻了,只是製造出一群擅長打混摸魚的大學畢業生而已
大學教育的問題根本不在學生拿不到學分
因為那是學生個人的問題
嚴格把關,控制大學畢業生的質量才是重點
二一制度根本就搞錯方向了
還有 面對一個不用功的學生
要做的事情 是讓他排除在教育之外?????
我學過的道理沒有這一種的
大學果然是個商業機構,不是教育機構
友人說,我是因為在二一邊緣了才會這樣講
我無力辯解
前提和結論都是對的 但是也不能保證是個有效的論證
我寧願每一科都被當
大學念了幾十年才念完
(至少在嚴格把關的背景之下,我的大學學歷是真的大學學歷)
也不要在二一壓力之下交出一張虛假的成績單
或許你會說
管他二不二一 用功不就對了
我想說的是 不要欺騙自己了
二一確實造就著擅長摸魚的老師和學生
學生有需求 老師有供應 這真是皆大歡喜啊
算了,大白天的 我好像又喝醉了
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晚餐要吃鐵板麵 *^-^*
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