[轉錄]1994年 畢聯會萬言書
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作者: AsukaLee (2/27信樂團出新片) 看板: HSNU_NCCU
標題: 1994年 畢聯會萬言書
時間: Sun Feb 29 17:20:06 2004
用這篇來激勵在校的學弟妹
話說1994年 當時的附中由蘇清守(禽獸)校長所統治
情況比現在好不了多少 但是 當時的畢聯會很勇敢的發表了一份聲明
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來自高三大將的心聲──
一個垂垂病危的附中
親愛的高三暨全校老師、行政人員和學弟妹：
附中生病了！
整個附中都病了！
病得奄奄一息！
迫切需要大家的治療和救助！！
當我們在各種公開場合聽到各位師長對於高三同學最
後一次升旗典禮當日行為的批評後，您可知道我們的心中
充滿了無限的委屈、欣慰、憤慨和期昐！
委屈：因為我們的行動被扭曲、誤解！
欣慰：總算還有老師在關心這塊原本是「清
純可愛，充滿理想朝氣」的校園！
憤慨：因為有太多讓人氣憤難平，不合理而
足以使附中病危的問題，絕大多數的
師長、行政人員、竟然會渾然不知或
一知半解、甚至於逃避、漠視！
期盼：重新建立一個真正能夠下情上達，受
學校重視的溝通管道！
我們能體會老師對同學的譴責，是出自於一片關心附
中、愛護附子之情，但可惜您只看到表面的現象，不了解
實情而誤解，您或許有您的想法，但亦非全然客觀正確，
「冰凍三尺絕非一日之寒」當您義憤填膺、大加韃伐之時
，您是否真正做到了去「深入思考各種問題」？是否想過
為何高三同學要以這些「怵目驚心的行為」，來凸顯一件
件不合理的事實？是否了解在這些「荒謬場景」的背後，
隱藏了多少的不滿和情緒？老師，您知道嗎？
中研院院長李遠哲博士，最近受邀在全國各高中巡迴
演講中強調：「現今的臺灣教育體制中，充滿了太多的威
權主義和封閉思想……如果我們的國家社會希望現在的青
年人將來能對社會有更多的貢獻，學校就必須先尊重、接
納青年學生的意願和想法。」是的，也許我們的知識學問
不如師長們來得豐富廣博，我們也知道身為學生要好好念
書，誰不想在僅剩的日子裏，為自己的美好前途而努力、
奮鬥？
但是每想到，我們這塊由過去無數師長、學長姐們所
用心創造維護下的「清純可愛、充滿理想與朝氣的人間淨
土」，轉眼間所要傳給學弟妹的卻是一個「主事者不盡責
、不關心、心態保守、逃避問題；行政單位各自為政，彼
此衝突，不尊重學生感受，各種校園問題層出不窮，又無
有效申訴管道，而老師們被蒙蔽真象，萌生誤解，師生關
係惡化，學生由積極理想受挫轉為消極報復」的混亂校園
，天啊！如今這樣的附中叫我們如何不憤慨！難道追求一
個更美好、更理想的附中，更純潔健康的學習環境，展現
青年人的「良知熱忱、道德勇氣」，一定比締造抽象的升
學數字來得毫無價值？
猶記三年前我們踏入附堡的那一刻，南樓川堂兩側牆
上貼滿了多彩多姿的海報，令剛離開國中的我們為之震憾
，心中升起一股難以言喻的悸動；校園裏，一片片青翠、
油綠的草皮和修剪整齊的花木交相輝映；球場上一場場生
龍活虎的比賽，擠滿了熱情的附子，加油聲響徹附堡，打
得外校潰不成軍；操場上管樂隊純熟的技術，讓我們把校
歌唱得更嘹亮；新生訓練時，校長說我們是幸運的一群，
因我們必將能使用活動中心；教室裏充實完善的設備，老
師諄諄教誨我們「附中人要能Ｋ能玩、活潑、愛校、團結
、……社團裏，學長姊親切的關懷、指導，使我們能愉快
的學習；三大聯會，在訓導處、訓育組的全力支援下，舉
辦各種精采多樣的晚會、節目；即使是假日，整個附堡仍
是熱鬧非凡，各社團的活動蓬勃地發展著……所有的一切
莫不都讓我們以身為一位藍天之子為榮！那可真是個名符
其實「氣象開闊、朝氣蓬勃」的師大附中啊！
但曾幾何時，附中變（病）了，完完全全的變了！
我們耳裏所聽的是：ＸＸ工程又有弊端、ＸＸ單位採
購帳目不實、Ｘ處和Ｘ處師長意見不合，怨目相向；又有
某位師長遭受學校刻意排擠打壓；上學期管樂隊榮獲今年
台北市倒數第一名，伴奏多改為放帶子和清唱；代表附中
參加科展今年竟只有三件得獎；高中聯賽籃球校隊連決賽
亦無法打入，更遑論過去痛宰建中；以及許多學長姊口中
有關過去附子的輝煌事蹟，不復存在……
眼前看到的是：南樓川堂代表附中活潑開放的海報牆
消失了，只因校長認為破壞環境整潔，取而代之卻是各處
室零星散亂的公告；校園雜亂無章，毫無全盤性規畫；全
校內的草皮不是光禿一片，便是各種雜物叢生，甚至被教
Ｘ處職員拿來當菜園，公地私用；教室內外故障的燈管、
飲水機，一請修就是二、三個月，對面數十層的公保大樓
早己使用年餘，同時開工的活動中心至今還問題重重，無
法完工；蘇校長親自在中央日報上表示花費上億的附中樂
教館可讓全校學生共同使用，睜眼說瞎話，實際上是如何
呢？相信大家都有目共睹。本學期范組長收回所有社辦鑰
匙並下令禁止社團於假日活動，除非提出申請核準。結果
每逢假日，一群群學弟妹，離開附中，改到五光十色的台
北市街頭玩樂，空餘一座寂靜無聲毫無生氣的死城，要不
就破窗而入，這就是負責的教育嗎？……
親身所體會的是：四大晚會消失了，空留傳說；校長
為了安全，一味的禁止，卻始終不肯規範時間、場地，來
保護從事與不從事棒球運動的所有師生；總務處罔顧事實
，將蒸飯費併入四聯單並強迫全校徵收；由來已久的午間
播音，當班聯會欲充實內容加強服務之時，卻遭訓導處以
「妨害鄰居安寧」為由禁播；行政單位逃避現實，眾多同
學多次欲以問卷調查、座談會等良性方式和學校溝通，卻
屢次遭受訓導處以各種理由拒絕、禁止；一批批充滿理想
、熱誠，願意奉獻自己的心力，服務同學，讓附中更有朝
氣活力的同學，結果是一再遭到范組長無理的挑剔與訓導
處、校長以極保守的理由敷衍、推辭……
還有更多今人無法忍受的事實，歷歷在目，老師，您
都知道嗎？您的學生蒙受了多少的委屈，卻無處溝通申訴
，您能體會嗎？
近來暴戾、不滿的情緒充斥校園，放炮、噴漆、破壞
，時有所聞，傳單、地下刊物、學生自救聯盟紛紛出籠，
儘管學校可以用高壓手段「暫時」解決問題，儘管老師說
「不想追究任何人的過失或不是。」但現在卻已有班級全
班遭受教官處分，秋後算帳。相信師長們也心理有數，這
豈是長遠之計，畢業後難保不帶來更多報復、破壞的行為
，這些又豈是所有熱愛附中的師生所樂意見到！
某位師長提出：「我們如果反對誰……不滿……提出
勸告……表示忠告之意。」由此可知老師您太天真了，全
然不了解目前附中校園內溝通的情形！難道過去黃振球黃
校長任內，附中就沒有任何問題嗎？當然不！但黃校長肯
壓低自己的身段，利用中午時間，歡迎同學直接來校長室
，若有任何問題，立刻放下手邊公務，誠懇地和同學溝通
，不逃避、不推辭、充份展現對學生尊重；或是親自在各
班教室和同學一起用餐、談話，主動去接觸學生，發掘問
題，無怪乎能贏得學生的敬愛。而四級師範學校畢業的教
育學博士蘇校長啊！您在那裏？此外黃校長定期利用週會
，讓同學能直接上台，直接對學校的行政疏失提出建議、
批評，再立即由相關單位公開說明、解釋；或於學生班聯
會開會時親自率領各單位主管與會，處理同學所提出的問
題，而蘇校長、莊主任、劉主任及各主管師長們啊！您在
那裏？為何您總是不願和同學站在一起，去了解同學的需
求呢？難道附中青年在您的眼中，一個個都成了泯滅人性
、毫不講理的洪水猛獸而靠近不得？難道蘇校長所強調的
「分工合作、分層負責」就是校長不必嚴格監督，大家不
管事，使行政疏失一再發生，讓極少數素行不良的無恥之
徒，依舊大行其道；讓具有「道德勇氣」願挺身而出和同
學溝通、為同學說話的少數師長，遭受其它行政單位的排
擠、責難；亦或是讓更多充滿「熱忱良知」的附中人，最
後帶著滿腔憤恨離開。試問：「這樣下去我們的人格還會
健全嗎？我們的學校、社會、國家還有前途嗎？」親愛的
老師，您說是嗎？
曾子云：「上失其道、民散久矣，如得其情，則哀矜
而勿喜。」附中是病了，而這病源是從校長本身的執事心
態開始，向下蔓延至各行政單位、主管人員、制度規定，
最後發病在無辜的學生身上，糟踏了寶貴的教育資源，枉
費了這片廣大的藍天。這絕非危言聳聽，相信許多真正了
解認同附中的師長也心有戚戚焉。「痛定思痛之餘」不是
只有光說不練，要付諸行動。生病要就診、治療才能痊癒
；問題要靠面對、溝通才能解決，規避、推拖只會使問題
、病態更加惡化！
除了班聯會和各處室的信箱各校皆有以外，在建中有
定期的「紅樓會議」，由劉校長邀請各單位主管和各班級
幹部共進午餐，面對面溝通意見；成功有班聯會定期舉辦
的「橋樑會議」，利用週會在活動中心邀請校長等主管，
直接回答台下同學的問題和建議。這些說穿了都源自於附
中！但看看別人，想想自己，難道現在的附中真的不如建
中、成功？一向號稱「開放、民主、自由」的附中，還能
拿什麼來引以自傲？又為何過去做得，如今卻不行？就只
是因為蘇校長作風保守？
聰明睿智的師長們啊！相信看到這裏您應能找出目前
救治附中的最佳藥方是什麼，沒別的，就是「溝通」二字
！唯有誠懇充分的溝通，才能冰釋誤會、化解衝突，才能
看清事物的各個層面，才能了解事實的核心真相。只可惜
，我們不過是學生，我們沒有權力，去做我們認為該做而
主事者卻不願做的事。如今我們將要離開附中，特在此提
出沉痛的忠告：
親愛的蘇校長，希望您能放下身段，發揮您的教育學
識，走入學生，面對學生，主動去聽聽廣大師生們的想法
和需求，開誠佈公的和大家溝通；此外請您拿出最高權力
決策者的魄力，確實的去整頓現在學校裏一件件藏污納垢
、貪贓枉法，人盡皆知，唯您不知（？）的不法情事，別
再讓少數不肖之徒染黑這塊淨土；除了分層負責，更要仔
細監督各單位的行政疏失，別等事情被學生鬧大了再來補
救；也別再憑您個人的好惡，去任用並不適任的行政人員
，或打壓真正受大家敬重的師長。我們深信以您的智慧，
理應能成為一位受全校愛戴的好校長。為與不為，存乎一
心！倘若您無法勝任以上所言，我們則誠心地奉勸您離開
附中，對您或是對全附中，都將是莫大的福祉。
也希望各行政單位主管師長們，不論是訓導處、教務
處、總務處、或訓育組、庶務組、體育組、合作社……能
真正拿出為人師表的教育良心，任何的行政或裁決，請多
尊重、體會學生內心的感受，不要罔顧事實，一意孤行，
又不敢面對學生進行溝通，造成更多無謂的誤解和衝突，
破壞校園和諧。採購工程要能攤在陽光下，接受大家的監
督，光明正大又有何好畏懼？畢竟學生在校的時間有限，
毫無權力，唯有健全的行政體系，才能締造延續一個美好
、完善的附中！
最後，我們在此懇切的呼籲，所有認同、愛護附中的
師長、學弟妹們，一起向學校爭取建立或恢復一個直接、
有效、真正受校方重視的溝通申訴方式、管道。過去做得
到，現在為何不能？縱然只是一小步的突破，但也可能成
為這混亂病危的附中之重生契機！今日若不努力，他日出
現的將是更多的不滿與暴戾，所賠下去的則是永遠無法彌
補的附中老本，這樣值得嗎？
文末，在此出征前夕，且讓我們殷切的期盼：
願附中早日康復
加油！
國立師大附中
畢聯會 敬製
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「附中不培養奴才，只培養天才、領袖人才。」
── 第二任校長 黃澂
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◆ From: 140.119.195.67
推
推 218.167.191.29 02/29,
推 218.167.191.29 02/29
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