[心得] 分析化陳析老師
其實我是來抱怨的XDD 我先把老師課全部上完，然後一鼓作氣吐苦水....
然後希望有補分析化/儀分的人，能夠分享一下其他老師的教法, please
1.自我程度: 我只有修過分析化，沒修過儀器分析。高中程度的分析化，是沒啥大問題
但研究所的分析化就多了更細節的討論及錯化物平衡，所以想來補足。
而看大家都說儀分就是背，也知道這門課還真不好學。
希望補習能夠抓到重點。
2.授課情形: < 講義部分 >
老師是自編教材，中文版。我有去圖書館借好久以前的Skoog中文版
(闕山仲等人翻譯)，相似度蠻大的。表示講義應該還蠻準確，不會出
大錯誤。看不清楚就參考翻譯。所以講義內容我覺得不錯。
< 上課情形 >
A.老師在講解時用投影片，就變成照著投影片上的字，邊看邊唸。
└→ 有些需要互相拿出來比較的觀念，就沒有特別著墨。照著唸，我根
本無法去馬上思考。我也聽過用投影片的方智老師上課，他就可以
把觀念解釋清楚。陳老師就只是帶過去的感覺
B.講解時，很常卡住，要看一下投影片，思考一下要講什麼。我心中就想
著老師一定會講得更清楚，加油! 但結果常是又照著文字唸下去...= =
└→ 明明看板上的文章，都有很久以前詢問分析化時，老師哪個好，都
有看到老師名字，表示老師教很久了?
但是為什麼上起來感覺很不熟....囧
C.講解公式，有時會用帶過的方式，說這裡不難，自己回去看
└→我看到一堆推導公式，他就這樣帶過，結果我還是自己笨看不懂...
D.舉個實例，在課程快結束時，又順道提到內標準法。以下是實錄 XDD
老師說: 「分析物，分析物對標準品比例，標準品比例...對訊號，訊號
產生.........基本上它的訊號...(咳)...去作圖」
└→ 不是我重複貼上，而是老師常常會重複一個詞2.3次。之後，停頓
咳一下，跳到另一句，然後我還是沒聽懂 XDDD (笨學生!!!!!)
3.心得: 我知道儀分很雜亂，不好教，但是我還是蠻後悔上這次的分析就是 XDDD
如果要說到稱讚老師，那一定 !!! 他的講義 (ˇ) 而非他的課程 (ㄨ)
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