[新聞] 學生提小紅書、抖音 賴清德:沒妥善處理會把中國當好人
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學生提小紅書、抖音 賴清德:沒妥善處理會把中國當好人
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總統賴清德今(30)日出席《今周刊》所舉辦的青年論壇,有學生在簡報中點出Tiktok、
小紅書等平台透過演算法進行遮蔽真實歷史,長期恐削弱社會的民主認同。賴清德聽後也
回饋「深有同感」,表示Tiktok、小紅書等問題若沒有一個妥善的方式加以制止,會把要
併吞、侵略台灣的中國當作好人,失去應有的保衛國家意志。
學生點名Tiktok、小紅書遮蔽真實歷史
康橋中學代表在青年論壇中,提出「公民素養與民主參與」提案,學生在簡報中,點出
Tiktok、小紅書等平台透過演算法進行遮蔽真實歷史,如六四天安門事件、文化大革命等
,長期下來恐削弱處理複雜議題的能力,以及民主認同。
學生指出,傳統媒體也加劇同溫層極化,讓社會陷入非黑即白對立,已是國安層級危機,
將嚴重撕裂社會信任,必須透過批判性教育,重建台灣的民主防線。學生也建議考題可以
融入歷史思辨,並認為歷史思辨是抵禦現代資訊戰、單一敘事的最佳利器。
賴清德:Tiktok、小紅書恐讓台人失去守護民主意志
賴清德回饋,自己非常敬佩同學提出了非常嚴肅的問題,不僅是教學的方式,由「記憶導
向」到「論證導向」。同學提供的是一個面對TikTok、小紅書對台灣孩子的影響,他非常
有同感,因為這個如果沒有解決,可能會影響到國家的安全。因此必須要利用歷史的思辨
,讓學生有論辯的訓練,知道什麼是對、什麼是不對,並築起「國家認知盾牌」,可以深
化民主的韌性,也可以培養獨立思考。
賴清德提到,政府過去思考面對小紅書與TikTok僅是在技術面,也就是要怎麼減少、阻止
其到境內影響孩子,但沒有想到在學校課堂上,用「論證導向」的方式以古鑑今,讓孩子
理解真正的台灣,不受TikTok或小紅書一年365天、日以繼夜地不斷灌輸錯誤的資訊。
賴清德說,他身為總統,一直認為此問題非常嚴重,若沒有一個妥善的方式加以制止,台
灣可能就沒有守護民主的意志了,「會把中國當作是一個好人。它(中國)要併吞我們、
它要侵略我們,我們會認為它是一個好人,對台灣不會有危險、不會有威脅,我們會失去
我們應該有的保護自己國家的意志」,希望文化部、教育部應要增加利用思辨的教學方式
。
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