Re: 被強拆招牌.經濟部退場抗議
被強拆台灣館招牌。為表達強烈抗議隨即全體離場抗議。
聯合國因中國加入，為表達強烈抗議，於是退出聯合國。
因國際邦交國跟中國建交，為表達抗議，於是隨即跟邦交國斷交。
Bla Bla Bla
是不是聽起來好像很熟悉，某同學被排擠，為表達抗議，某同學隨即輟學表示抗議。
若只是被同班同學排擠，不至於受挫就自願放棄自己在班上受教育的權利吧，為什麼受挫就不去上學了呢，硬起來就是不退，霸凌的同學再怎麼排擠也沒用吧，為什麼不是對方退。難道被排擠的當下就該知道自己要滾了嗎？如果死也不退，其實也不會有多麼尷尬吧，幹嘛自己放棄自己的權益？
至少也有點骨氣正面對決一下吧，招牌被拆，以牙還牙不會？
所以這說法順序有問題吧，如果換一種解釋方法，一切行為就合理多了，→→ 是自己先被人家排擠，而且是連老師連校方都一起加入排擠，被連續記三支大過並退學後，只好哭哭啼啼回家後說自己不爽，不想去上學了！
如果小朋友有這種動不動受挫就自願放棄自我權益，怪罪對方打壓並自暴自棄的行為，是一個成熟孩子的表現嗎？
為什麼要用這種顛倒順序的說法，是想要帶給台灣人民什麼示範呢？
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