[ＦＢ] 靠北清大材料系專題已回收

看板Gossiping作者cu2bo2 (Welisara)時間6年前 (2018/04/08 02:49)推噓2(10推 8噓 20→)

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ＦＢ卦點說明：清材將專題列為必修以抽籤來決定專題實驗室ＦＢ連結：https://goo.gl/E2i5uk ＦＢ內容： https://imgur.com/FThGV16.jpg

#靠北清大72923 關於材料整合專題我有話想說教育應該以學生為本，我以前是這麼相信的。但在材料整合專題這門課上，我感受不到。我感受不到一個教育單位對學生的最基本的尊重，我感受不到材料系對這門課一絲一毫的認真。從課程規劃、整體配套上，這門課讓我唯一感受到的，是荒唐。就從最開始的專題教授的決定說起好了。抽籤決定專題教授不只是學生，就我所知很多教授對此也是頗有微詞。材料這門學問所包含的領域相當廣泛，不同領域之間所需具備的知識當然不同，不只是金屬陶瓷高分子之間的差異，從奈米碳管到仿生、從通訊陶瓷到高熵、從再生醫學到鈣鈦礦，不同領域所涉及的基礎知識截然不同，不同教授所專精的領域也不相同。理所當然，學生所感興趣的領域也不可能相同。專題對於學生的意義在於，一方面專題能夠提供一個試水溫的機會，讓學生能以實際接觸來判斷自己是否真的對這些領域有興趣。再者，若是專題能在感興趣的領域做的好，更能增加未來申請進入同領域實驗室的籌碼。而最適合做專題的時間，在我看來是大三。這時期的學生一般都已具備不多，但足以開始簡單研究的基礎知識，這點是大二學生所不具備的；且相較於大四需要為考取研究所而忙碌，大三無疑是最適合做專題，也可能是唯一適合做專題的一年。但材料系的學生卻到了大二下才倉促被告知，專題的指導教授與研究領域居然是以抽籤決定，想要換到真正感興趣的領域，竟得透過“換籤”如此兒戲的方式。倉促之下沒換成功，就得在不感興趣的領域做一整年。且做完之後，卻也過了最適合做專題的時機。最可笑的是，決定以抽籤這種方式來分派實驗室的關鍵理由，竟然是怕讓學生自由申請，會造成某些實驗室沒有學生申請，教授面子掛不住。對學生未來舉足輕重的專題，大學生涯最關鍵的大三一年，在材料系教授眼裡居然沒有面子來的重要！教育應該以學生為本，至少我還是這麼相信著。說完了抽籤我想說說時程安排。材料系要多出一個必修專題這件事，依稀記得在我大一時似乎就有傳出風聲。但一直到3月28號，全材料系才終於收到通知，原來4月30號要繳交論文摘要，6月7號要發表海報論文。姑且不論這樣的時程所給與學生的時間是否充分，我想不論是任何活動，事先公佈時程都是對參與者最基本的尊重。且一項自我大一開始便規劃至今的課程，卻連時程都無法在課前先安排好，更令人懷疑系上對這門課的重視。要求所有學生都要修習，所有學生都得認真看待，卻連時程都未能安排好。我感受到的，是系上對學生的輕視。我還記得系上當初規劃這門課程，是為了IEET的認證。為了工程教育學會，就可以讓學生修一門明顯缺乏規劃的課程；為了一項認證，就可以忽視學生權益；我從沒想過我在學校眼裡竟是如此的廉價！教育應該以學生為本，起碼我仍然這麼相信著。接著我想討論一下，教授們對整合專題的態度。就我所知，每位教授對專題的態度都不甚相同。有的教授對專題生有相當重的期許，每次的meeting都需要報告，甚至有些教授給與專題生的題目太大太難，可以說是碩、博生的等級。但同時也有些教授，僅要求學生協助研究生，而不需要獨立進行實驗；有些教授則只安排非常簡單的實驗讓學生可以輕鬆完成。我無意針對任何一位教授的教育方式，我相信所有的教授都有自己的考量，或者是體諒大三學生此時的課業過重，希望專題的loading能輕一些；或許是實驗室的研究相當忙碌，沒有心力再教導專題生；又或者從頭到尾就不認可這樣的專題計劃。但在我看來，若是認為大三此時課業過重，難道不該在推行這門課程之前就提出疑義並反對嗎？若是實驗室研究過於忙碌，難道不該在課程計劃時就拒絕參與嗎？若是從頭到尾就不認可這樣的計劃，又為何放任這門課快速的開始推行？既為人師，難道不該審慎的思考如何做到傳道、受業、解惑？若是一門課的宗旨自己並不認同，又怎麼能夠盡到師者的本分？材料系有很多教授教學非常認真，一直以來我都相當尊重且敬佩，但在這件事上我卻感到有些失望。我不能理解，為什麼在課程推行前，您們不肯堅守己見？明明不認同卻不出聲表態，而使學生的權益受到損害。我只能理解成鄉愿。鄉愿，德之賊也。教育應該以學生為本，現在我還是堅持相信著。最後的最後，我還想再說點什麼。對於這門課我有太多的困惑與質疑，對於我所質疑的其實我也有很多的質疑。我不懂教育學，我不知道是減少課程loading好讓學生更能跨領域學習好，還是將專題改為必修，讓學生更透徹了解原本的領域好。我沒有管理過任何教育單位，我不清楚一項工程教育認證對任何教學單位的重要性是什麼。我沒有推行過任何課程，我不清楚任何一門課在推行前需要經過怎麼樣的安排才能正式推行，我也不清楚課程推行前會經過什麼會議什麼討論或表決。我所不理解的事情太多，以至於我甚至不能確定，我所質疑的是否值得被質疑。但我知道一些事情。我知道台達地下室的網路有多難連；我知道璟德講堂的桌子很小考期中期末會很痛苦；我知道材料之夜辦在學期最後一天凌晨的夜讀區；我知道最近阿幹都沒有出現在台達；我知道系上活動一定都要去才有機會拿五千塊…… 因為這些“知道”，所以我在乎，我真的在乎清大材料這四個字。而因為在乎，所以我無法忽視我的感受，我無法忽視材料整合專題這門課讓我感受到的荒唐與不被尊重。我不認為這樣的一門課應該出現在材料系的課表裡。如果你看到了這裡，你一定也很在乎材料系。如果我所質疑的讓你感受到了冒犯，那我願意道歉。如果我所質疑的都不如我所說，那也請你一定要回覆告訴我也告訴大家。但如果你對我所質疑的，抱有相同的質疑，那，能否請你做些什麼？教育應該以學生為本，我以後還會繼續這麼相信著。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.169.243.183 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1523126978.A.1F6.html

噓

azt911231

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azt911231

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