[問卦] 教授說她看不出我文獻的重點為何只是複製消失

看板Gossiping作者時間8年前 (2017/05/20 18:14), 8年前編輯推噓1(10推 9噓 16→)
留言35則, 16人參與, 最新討論串1/1
請問你用的這些文獻有仔細閱讀過嗎？ 我看不出重要的點為何？ 你們只是複製別人說的某一段 那重點是什麼？ 我沒看到。 請問各位碩博大大 這重點要怎麼寫比較好 我把巴士的文獻探討裡面放網路上的新聞段落介紹 這樣不算重點嗎 不是文獻探討 就放文獻就好了嗎 為什麼還要放什麼重點? -- [問卦] 有沒有母豬分裂之後變啥東西的八卦呢? https://disp.cc/b/163-9BjF [問卦] 有沒有母豬融合之後變啥東西的八卦呢? https://goo.gl/LXDFgz [問卦] 有沒有母豬相對論和中出力的八卦呢? https://pttweb.tw/thread/m-1473091557-a-99b[m -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.65.155.150 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1495275295.A.C97.html → DIDIMIN: 那你有把該篇文獻的重點寫出來嗎？
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05/20 18:15, , 1F
可以不要一直重複問無卦的東西嗎，肛她啊。
05/20 18:15, 1F
有掛阿 羅生門
噓
05/20 18:15, , 2F
自己的作業自己做
05/20 18:15, 2F
有做啊 不解教授要求的意思
推
05/20 18:17, , 3F
平常沒巴結教授，他才會玩你
05/20 18:17, 3F
怎麼巴結 她女的 我男的 這樣也可以玩 = =
推
05/20 18:18, , 4F
光是看你第四段那句話，我就看不懂你要表達什麼了。
05/20 18:18, 4F
喔好吧 我表達真的爛
推
05/20 18:18, , 5F
要自己消化後整理提出自己的想法，複製貼上當然GG
05/20 18:18, 5F
喔喔是這樣子喔 可是在文獻探討裡面 放自己的想法 這樣算是文獻探討嗎 是要放自己的心得的意思嗎
推
05/20 18:18, , 6F
用你自己的文字.去解釋該文獻重要內容.EX數據.成果.效用
05/20 18:18, 6F
喔喔我好像大概懂了 就是把它改成我寫的意思嗎 那這樣引用網路新聞 後面還要加出處嗎?
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05/20 18:19, , 7F
女的不能巴結嗎? 投稿、競賽乖乖去參加讓教授掛名，董?
05/20 18:19, 7F
我做的這爛 怎敢拿去競賽
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05/20 18:20, , 8F
掛名作品越多，教授越爽，就越不刁
05/20 18:20, 8F
噓
05/20 18:20, , 9F
你只有「文獻」，沒有「探討」啦~~~
05/20 18:20, 9F
喔喔 要探討
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05/20 18:20, , 10F
反之只想想個論文，利用價值太低就越沒事找事做
05/20 18:20, 10F
什麼意思
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05/20 18:20, , 11F
能給個範例讓大家參考嗎？
05/20 18:20, 11F
喔喔好 過去台灣外國遊客多以團客為主，「自由行的旅客素質比較高，平均花費也比較高」， 要讓自由行的旅客可以在台北市可以很自由的走來走去，包括捷運、公車跟雙層巴士都是 要建立的。過去沒有專為觀光目的設立的巴士路線，現在雙層巴士有有紅線、藍線，一條 走故宮一條走101，「在台北市現代的傳統的都有，路線隨著繼續進還會做必要的調整， 語音導覽未來也還會繼續擴張(陳家祥 ,2017) 我文獻探討裡放了八段這樣的東西
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05/20 18:20, , 12F
你為什麼要貼那些東西，不解釋誰知道你在寫什麼小叮噹
05/20 18:20, 12F
喔喔原來如此
噓
05/20 18:21, , 13F
一開始還相信你，現在看你每天鬼打牆覺得教授根本電得好
05/20 18:21, 13F
相信我什麼 我真的鬼打牆阿 無頭蒼蠅
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05/20 18:21, , 14F
要消化整理這些文獻，探討連結到你的研究主題
05/20 18:21, 14F
喔好 我想想看
噓
05/20 18:24, , 15F
要用腦去聯結 不是亂貼 不想傷腦筋就不要寫 早早去就業
05/20 18:24, 15F
好辣我會用腦
推
05/20 18:25, , 16F
例如 XXX人名(年代或註釋)提出OO加入YY後.對ZZ的影響結果
05/20 18:25, 16F
喔好
噓
05/20 18:25, , 17F
不知為啥聽到這種話就火
05/20 18:25, 17F
哪段?
噓
05/20 18:26, , 18F
光是看你的標題，沒有是在適合的地方逗點，論文容易被釘
05/20 18:26, 18F
喔好
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05/20 18:27, , 19F
應該說，寫出來的東西被釘，實在不意外
05/20 18:27, 19F
要怎麼改比較好
噓
05/20 18:30, , 20F
看你回復個喔好就令人火大
05/20 18:30, 20F
那要怎麼講
噓
05/20 18:31, , 21F
同情你的老師要看這種報告
05/20 18:31, 21F
也對
推
05/20 18:31, , 22F
你只是照抄.陳家祥(2017)，提出更便捷的運輸可增加自由行
05/20 18:31, 22F
→
05/20 18:34, , 23F
來我教你 Ctrl+A del save 去睡覺 開心
05/20 18:34, 23F
噓
05/20 18:37, , 24F
自己作業自己做
05/20 18:37, 24F
推
05/20 20:28, , 25F
沒有探討。推opp大。
05/20 20:28, 25F
要怎麼探討
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05/21 01:21, , 26F
把別人的研究方法跟成果做比較 然後說服讀者你自己選擇的
05/21 01:21, 26F
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05/21 01:21, , 27F
研究方法
05/21 01:21, 27F
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05/21 01:23, , 28F
不懂不會再去讀30篇文獻 看別人怎麼寫 還不會再讀30篇 到
05/21 01:23, 28F
→
05/21 01:23, , 29F
第100篇還不會 就你不是這塊料 掰
05/21 01:23, 29F
好 我再去台碩博網看 我目前打成這樣 2017年台北市有了觀光雙層巴士，對此議題產生興趣，進而開始蒐集並研究相關文獻及資 料，本研究為了了解到乘客對於現行臺北市觀光雙層巴士的觀點及不滿足之處，本研究探 討時事新聞內容，發現臺北市觀光雙層巴士的背景文獻相關資料，也發現臺北市觀光雙層 巴士之不足，延伸研究現行臺北市觀光雙層巴士的缺失。關於文獻內容多為台北市觀光雙 層巴士背景。 本章主要針對台北雙層觀光巴士顧客滿意度與再搭意願的關聯性相關研究文獻進行回 顧與探討。 共分為五節。 第一節為台北雙層觀光巴士的背景簡介。 第二節為關於顧客滿意度的探討。 第三節為關於重遊意願的探討。 第四節為關於顧客滿意度與重遊意願的關連性。 第五節為問卷相關文獻的探討。 以期建立 本研究的研究架構，並作為本研究設計問卷之理論依據。
推
05/21 02:15, , 30F
看起來比較適合找國外城市的研究文獻 至少問卷可以翻譯後
05/21 02:15, 30F
→
05/21 02:15, , 31F
拿來用
05/21 02:15, 31F
教授說不能找國外的 找台北市的就好 問卷她說找別人做好的問卷授權
推
05/21 02:19, , 32F
05/21 02:19, 32F
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05/21 02:20, , 33F
05/21 02:20, 33F
推
05/21 02:22, , 34F
05/21 02:22, 34F
→
05/21 02:24, , 35F
你的主題一定要找國外文獻 不是報紙看一看就能解決
05/21 02:24, 35F
我也有找國外的放 但她強調說這是台北市捏 我就惦惦惹 ※ 編輯: asdf1263y7 (101.0.135.2), 05/21/2017 15:49:55
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