1.媒體來源: 自由時報
2.完整新聞標題: 〈人間處處溫暖〉把音樂帶進偏鄉
3.完整新聞內文:
什麼才是自己想要的人生，每個人的答案相異，
對李志倫來說，把音樂教育帶進偏鄉，
讓貧困弱勢的孩子一樣能享受音樂、享受快樂，這就是他想要的人生。
李志倫（Sam）是個音樂製作人，從洛杉磯的錄音學校畢業後回台工作，
當時月入5萬多，以一個年輕人來說算是不錯的薪水，
但是他決定再度負笈留學倫敦，在專業上更上一層，
不但拿到學歷，他也在蘋果公司得到官方的音樂講師認證。
回台後，李志倫從創作編曲到錄音後製都能一手包辦，
全國北中南到處開課，專門協助音樂人再進修，
舉凡傳統音樂、烏克麗麗與吉他的二重奏，獨立製作音樂以外，
甚至與印度裔的同學共同製作寶萊塢的電影配樂，涉獵範圍非常寬廣，
同時也曾經以傳藝類音樂《西拉雅SIRAYA WHERE DID YOU GO》入圍金曲獎。
這時的他才30出頭已經月入20多萬元，成為音樂界小有名氣的老師以及老闆。
〈貢獻所學〉用音樂幫孩子找自信
李志倫來自牧師家庭，母親和哥哥皆從事社工方面的助人工作，
他善用自己的專長，或許想要用行動去實踐信仰生活，
或許想要過著一種自己想要的人生，於是他移居台南，
去為貧困弱勢的孩子進行小型的、個人能力範圍就能做到的偏鄉音樂教育。
哥哥的工作機構就在台南市新化的「陽光真愛少年夢工場」，
「從更鄉下的小學畢業後來到較為城鎮一點的新化上國中，
這群小孩子剛開始非常缺乏自信，頭常常是低低的。」
就決定是他們了！李志倫找來一些樂器，接下來他必須張羅師資。
「很多助人工作者用志工的形式去燃燒熱血，
我雖然很敬佩，但是也認為這不是最好的方式。」
他表示，既然是師資，教學就應該得到與外面行情同等的報酬。
「如果1小時的教學行情是500元，去偏鄉開車來回要兩小時，
那麼我就會支付老師3個小時共1500元的酬勞，這本來就是他們應得的。」
至於老師們因為教學而得到的心靈滿足，
甚至進一步在音樂創作上更加海闊天空，那是另一個層次的附加價值了，
李志倫的做法使付出的人同時享有光環及應得的實質報酬。
〈各盡其力〉學生快樂 老師也快樂
不只學會音樂，還要能夠自行創作，
甚至每隔一段時間就安排成果發表，舉辦音樂會表演。
「一個樂團裡面最基本有5個人、5種樂器，但是每個人都要學會兩、三種。」
李志倫說起這些小樂手就像細數自己的孩子們各有不同個性，卻是一樣的寶貝，
「每次發表他們就要自行安排，哪一首歌自己擔任哪一種樂器的位置，
所以每次出去表演都是近20個人輪番上台。」這麼說時，笑容裡有驕傲。
「學生快樂，家長快樂，去教學的老師也快樂。」
從自己的口袋裡掏錢出來無私奉獻，看到大家都快樂了，
這是李志倫認為他自己得到的好處。
守住核心價值就能做出正確的事，李志倫這番做法贏得更多人的認同，
於是音樂人樂於在這件事上各盡其力，有人捐贈樂器設備、有人提供表演所需、
有人乾脆加入偏鄉音樂教育的行列，愈捲動愈多人投入，
每一個善都引發了另一個善。
快樂不能只讓南部音樂人獨享，今年，李志倫在因緣際會下接觸到桃園也有機會服務，
他開心地說：「這麼一來，台北的音樂人更方便共襄盛舉了。」
而未來他也有意將孩子們的演出做成專輯販售，讓偏鄉的音樂教育可以永續發展下去
https://goo.gl/RkJsDE
每隔一段時間就安排成果發表，舉辦音樂會表演。
https://goo.gl/DFQ7DJ
音樂人樂於在偏鄉音樂教育上各盡其力，維修技師也前往義務維修。
https://goo.gl/G7R7pt
李志倫把音樂教育帶進偏鄉，讓貧困弱勢的孩子一樣能享受音樂。
4.完整新聞連結 (或短網址):
http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/1091302
5.備註: 音樂會滿好看的，滿期待這張專輯
順便跟版上的音樂人推一下指北針音樂計畫
https://www.youtube.com/watch?v=Qw9H6kX1FtI&
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你不會也吃過 ﹀ ▼◥ ╲▃ /◤◥◥ ∣ ︵ ︵
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