強者我朋友經濟狀況不好,大學期間必須半工半讀,因此趴數落後沒推上,先去工作存了
一筆錢,因為公式幾乎都忘了(考試進研究所的人都知道,大學的公式又多又難背)花自己
存的錢去補習,考上之後還被實驗室的教授奚落跑去補習是沒有自學能力的人,他就很忿
忿不平的跟我說,教育不就是要有教無類嗎,為何推甄名額這麼多,現在的教授為什麼那
麼重視一個學生"過去"大學期間的背景,而不是考試"當下"的實力,推甄的名額如果繼續
膨脹,以後將會沒有浪子回頭金不喚的故事。
有人說是推甄上來的人比較優秀,沒有看到統計數據我不承認也不否認,只是就算真的是
推甄的人強,那為何不讓他們也去考考看證明自己確實比較強,我相信推甄有強者有弱者
是驢是馬,考個試就知道了,真的有必要特別保障"傳說中"比較強的推甄生而否認我朋友
嗎?
有沒有教授可以現身說法,現今各大學都偏好推甄的原因,只是因為推甄可以比較早找到
自己的學生嗎?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.113.123.148
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推
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這應該是教授選擇考科的問題,不是學生的問題
噓
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有很多人因為特別因素沒辦法在大學四年累積實力,畢業之後再累積錯了嗎
噓
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可是我有看過很多推甄上的連二階常係數線性ODE都不會求耶
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推
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試問如果s大是教授,看到認真3年考輸認真半年的,你要收誰當學生
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如果四年真的都很用功考試也能給他回報
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在校成績就不是考試嗎,難道把在校成績"考"好的人就是研究實力的保證?
更何況我還看過一堆把通識修到三十幾學分還沾沾自喜說分數被洗高了
推甄穩了
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不否認,但是每間學校標準不一,後段學校學生說四大保內太嚴重
四大學生說後段學校趴數好洗,到底哪個才是公平的標準
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