Re: [新聞] 歪腰郵筒喻秦檜雕像 中文系教授搖頭消失
這題目其實有在關注的話其實套路也就那幾種
要貶的話大概就是:
‧公共安全不足,被打到的是郵筒,如果打到的是人怎辦?順便批招牌
‧一窩蜂小確幸、盲從排隊,往往炒作的前面五分鐘熱度,對在地並沒有長期幫助。
‧新聞記者小題大作。
‧炒短線的假文創。
‧拍照打卡的假掰愛現文化。
要褒的話:
‧可以快速利用現成的素材來推動郵局形象,再探討到如何活用身邊的素材。
‧苦中作樂,隨時都能找到一點小確幸。
‧凡事有兩面,被砸歪的是郵筒不是人,歪掉的郵筒也變景點,不幸中的大幸。
但上述兩種以高中生來說其實也很難寫太深入
除非真的有涉入相關領域走跳一陣子
否則為批而批、為發想而發想反而扣分
真的要寫還是以跟自己生活能夠結合的例子來搭配比較好
至於要從歪要郵筒想到什麼古人偉人
那反而都太拗了、很假
跟看到魚逆水上游而發奮一樣白癡
所以說這個題目說實在話沒什麼意思
寫起來的套路不出那幾種
真的有去過的人單純寫個遊記的話相信也很難寫得很突出、高分
大概是用擬人來寫說郵筒彷彿害羞的孩子三小什麼鬼的怎樣怎樣讓我覺得ooxxxxxx之類的
這種其實也已經是老套路不太會引起共鳴(因為也很假)
畢竟這題目感覺還是會希望學生反思
應該不太可能有學生透過看郵筒然後探討什麼上天的暗示之類的
這就是險棋了因為真的要寫得很有意境是ok
當然也可以用昆汀式寫法
就是把郵筒當成是個引子
然後兩個人一直嘴炮戰郵筒的正反觀點
雖說這有超高機會拿低分
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