[心得] GRE315 感謝字神

看板GRE作者 (^Simple^)時間7年前 (2016/12/25 09:50), 7年前編輯推噓1(100)
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獎學金申請人:Darren 簡 考生身份:全職考生 學校及科系:中央大學電機工程系畢業 英文背景:學測13級分,TOEIC 720分 考試地點:一戰台中迴音谷 考試成績:一戰V150 Q165 AWA2.5 總分:315分 考試日期: 2016/08/17 備考教材:字神精美講義 心得/各科準備方式: 字彙: 康老師的字根字首方法太好用了,在真經課的時候,提供了許多小技巧和諧音由來, 讓我們在學習單字的時候也比較不會那麼枯燥乏味,有了良好的單字基礎, 就能為gre打下 扎實的根基,GRE就是靠單字決勝負的, 而且透過康老師的極神的真經單字表, 我在考試裡 面基本上沒有遇到甚麼不會的字, 頂多遇到不懂但不影響解讀的單字,非常感謝康老師的 用心教學,朋友問說怎麼我突然懂的單字量那麼多, 我馬上回說Because I am the WORDGOD. 填空: 多看多背, 康老師提供的真經題庫非常的精美完整,整理了各式各樣的題型和題目, 讓我在考場上完全不害怕,因為其實題目都很相似,當時考試也是命中了好幾題,能讓我直 接選出答案不用思考, 這時候跟其他人的差距就能顯現出來, 然後聽康老師絕妙的解題, 慢慢把它內化,一開始去接觸會很怕,覺得怎麼會那麼難,這種題目真的是給人類念的嗎?但 多做後其實很多題目都蠻像的,都是考邏輯觀念正負轉換,然後單字決定一切, 同義反義盡 量把所有單字都連結起來,有些就算題目看不懂,但透過同義反義字和用康老師的正負號選 項消去法也能精準選出答案, ETS一定氣死了, 因為它們費心出的題目沒想到學生連題目 都不理解直接看選項就選對了 閱讀: 不得不說GRE的文章真的是相當的難, 第一次接觸感想也跟填空一樣,這真的是給人 類念的嗎? 但透過康老師的細心教導和嘔心瀝血撰寫的講義, 讓我後來不那麼害怕, 也學 會了skim的技巧, 才發現原來我之前讀閱讀的方法完全是錯的,而且其實康老師上課提供 的題目真的十分多元, 讓枯燥的閱讀課也突然變得那麼有趣,因為可以去了解各個不同的 東西, 頓時沒有文學氣息的我也瞬間變的博學多聞像唐伯虎,只差沒在眾多美女的字神補 習班裡認識到秋香, 康老師教的判斷General 和Specific技巧也十分受用,讓我可以瞬間 理解這個像無字天書的GRE閱讀 ,把它當作小學時在看的小熊維尼童話書來看 計量 : 王祥老師教學節奏十分明快,完全不拖泥帶水,而且邏輯十分清晰,其實我原本對於 數學蠻自豪的,但王祥老師提供的解題方法有時還是能讓我覺得,哇原來也可以這樣解,在 課堂上動腦的機會相當多,也可以當作在正式考場上的暖機,因為考試時不會有那麼多時間 給你思考,妳要馬上想出這題的答案,稍有一個遲疑可能後面節奏就亂掉了,當妳平常上課 時坐上王祥老師的高鐵思考速度, 遇上真正考場上太魯閣號的思考速度妳也覺得是小菜一 碟 邏輯: 王祥老師的課節奏快狠準,由於之前沒遇過邏輯這類型的題目, 但經過王祥老師的 仔細教導, 讓我逐漸明白這個邏輯遊戲規則是甚麼, 有時跟朋友聊天時,也會不知不覺的 糾正朋友的說話內容,說妳這個topic完全跟內容不相關,topic錯,方向錯! 調整好再來跟 我說拉! 而且王祥老師不只教導正課的東西,還會跟妳開導許多人生方向,和教妳怎麼用正 確的客觀角度思索事情, 我從王祥老師身上老師真的學到了很多東西,也對於未來有了很 多的想法,非常謝謝王祥老師 寫作: 威廉老師的寫作架構教的很棒,課堂上會不斷的比喻許多東西, 讓你了解這個寫作 的架構應該是甚麼,也時常會跟我們分享他在美國的趣事,讓我們間接了解美國文化,知道 老外喜歡聽甚麼,不喜歡聽甚麼, 我們也就懂得在文章裡要寫甚麼來包裝自己, 而且 argument和issue的寫作是我之前完全沒接觸過的, 懂得這兩個題型的架構也學會去看台 灣的報紙內容正確度, 懂得自己去評斷,這篇文章寫的是不是十分有根據,還是只是過於主 觀的推測, 雖然我考試表現很爛, 但因為我awa考試前一天才準備.....實在愧對於老師, 但老師的教材和教導細心度絕對非常值得你投入, 非常用心的老師,要是能重來,我會好好 準備AWA. GRE真經心得分享:真經題目看三遍以上 讀書計畫:做真經就對了 考試當天情況&考場回報:考場其實不差,但位置蠻小的, 如果要考托福的話不建議,隔音 不好.但gre就還行 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.118.224.204 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1482630655.A.C47.html

12/25 13:05, , 1F
推戰友
12/25 13:05, 1F
※ 編輯: darren800922 (111.252.189.95), 12/28/2016 10:02:51
文章代碼(AID): #1ONoN_n7 (GRE)