[心得] 二戰 V155 Q166 AWA 3.5 字神
考生身分: 學生
學校及科系: 聖路易斯大學心理系畢業
考試地點: 二戰:台北美華安
考試成績: 二戰 V156 Q165 AW 3.5 總分: 321
考試日期: 2015/5/8
備考教材: 字神補習班講義、真經1500、Official Guide、字彙的力量、Baron
essential 800、Magoosh、考滿分
心得/各科準備方式
字彙:
一戰的結果讓我意識到GRE字彙量的不足，在準備二戰的期間把增加單字量視為最重
要的功課。在準備的第一個月都專注在背單字，以便之後在準備填空上面比較得心應手。
這期間用的教材是麟渡兮老師編纂的單字講義、字彙的力量以及Baron essential 800。
我本身使用且推薦Quizlet這個網站/App來協助背單字，除了隨時可以用手機刷單字之外
，內建的隨機排列能讓複習變得更有效並且將單字記得更牢。解決上述教材之後，單字的
範圍就轉移到填空以及閱讀講義、真經上自己所不認識的字。一樣透過Quizlet把這些生
字記錄並且加入複習。在中間有考慮過去翻要你命三千去加強單字量，但是實施不久發現
是沒有效率的工作，因為上述教材所涵蓋的單字範圍已經很廣，再增加單字量只會把練習
題目的時間壓縮而變的得不償失。
填空:
一戰的時候沒有特別著墨於單字及分析文內邏輯關係，二戰特別注重這方面的準備。
字神的填空課程幫助我在理清題目邏輯以及認知到題目要考你什麼。之前自己做OG的
時候，雖然書上有附解說，但是有些讀過去還是一知半解。麟渡兮老師用台灣學生的
思考角度去分析題目內文邏輯，題目思考起來就變得容易多了。我在把講義題目做完
之後，就上網把Magoosh的題目也做了一遍，最後應考前把真經班的題目做完。自己用
往上資源做題時，發現除了少數Hard之外，Medium 跟 Easy的題目都可以理出頭緒，
最後拿分的關鍵就在於能不能看得懂選項單字了。
閱讀:
因為自己大學主修偏理組，對於GRE會出現的科普文章比較有信心，在準備閱讀方面除了
康老師的閱讀講義之外，會在網路上(紐約時報、經濟學人)搜尋有關人文、藝術、文學相
關的文章讓自己在考場上碰到的時候不會慌。在解題上，康老師課堂上提供的方法都很值
得參考，尤其是在長篇閱讀時利用關鍵字及上下句的搜索原則可以節省下非常多的時間。
另外，康老師常提醒的錯誤選項原則(ex:過度解讀、答非所問)在檢查答案的時候非常好
用，尤其是用老師的方法把文章脈絡整理之後，面對似是而非的選項也會變得有自信。
計量:
高中畢業之後除了必要的統計知識，本身的數學能力退化到小學等級，因此在剛開始準備
的時候有點緊張。但是透過ETS公開的”計量測驗範圍”，讓我在很快的時間去把該具備
的知識複習完。在準備計量所花的時間比較少，主要是透過練習題目來發現自己不熟的觀
念以及題型，並且著重在這些地方。
寫作:
在準備寫作上，威廉老師的Argument課在段落組織上有很大的幫助。如老師所說，學生都
可以找到題目裡的邏輯瑕疵，但是未必能清楚的用文字表達出來。威廉老師教導的段落組
織正是把思想轉變成文字的利器，讓自己知道在段落間應該要如何讓文章有說服力並且蒐
整了很多的範例讓我可以參考運用。另外，艾老師的Issue課則告訴我如何把自己想的例
子跟論點做緊密的結合，讓自己的文章變得更有力量。我自己練習的題目是參考字神發布
的黃寶書以及整理的高頻題，透過這些題目Issue的例子可以準備的很齊全、Argument的
找碴以及論述能力也會大幅提升。
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