[心得] 10/20 V:160 Q:168 AW:3.5

看板GRE作者chiehren (Mr.Summer)時間11年前 (2013/01/01 19:21)推噓2(2推 0噓 4→)

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背景：除了全民英檢中高級外，先前無應考或準備英文檢定的經驗。和女朋友計畫今年準備申請美國研究所，因此決定先準備感覺難度較高的GRE。使用資源： New GRE字神培訓營字神帝國「新GRE黃埔軍校」的所有講義（含康老師整理的吳中東閱讀高頻題） Vocabulary.com, MW, 靈格斯詞霸... 各科準備方式/心得：第一次面對這種攸關未來出國遊學的考試，其實一開始蠻不知所措的。一開始查GRE板後得知新G改制後，紅寶等字彙量極大的單字書已經有點缺乏實用性。再查詢後看到「New GRE字神培訓營」這本單字書頗受好評，我們便到字神門市各買了一本。自己沒什麼效率的背了背之後覺得還是得找家補習班比較有方向，進一步查詢後決定選擇字神開的「新GRE黃埔軍校」暑期班。在字神上課兩個月，暑期班結束、開學後衝刺一個半月考試(10/20)。新GRE講座決定在字神上課前先去聽了他們開的「新GRE考試情報」的免費講座，由麟渡兮老師主講。這次的講座對我們這種對新G沒什麼概念、又覺得沒「權威性」的網路資訊不太可靠的人非常有用！因為新G改制一年來，網路上的資訊仍然有限，推薦剛接觸GRE的人參加這類的免費新G講座，可以馬上降低那種不確定的彷徨感。 Verbal 填空填空的部分，背單字當然很重要，但就像麟渡兮老師強調的，新G的單字在精不在多。新G大怒神字彙課，康老師和麟渡兮老師的講義整理了許多不同類群、同義反義的單字，諸如「大/小」「多/少」「簡單/困難」「情緒類」等… 同一類群的常見單字一起背誦，對記憶幫助很大。建議自己在做題目，或是背到某個單字時，若是腦海能馬上浮現同一類群的正反意涵單字，對於將來的解題會很有幫助！建議如果時間夠的話，花些功夫將那些易忘的同類群單字整理寫在小冊子上，空閒的時間就可以來背誦，反覆看＋時時做聯想真的就可以記起來了！特別是麟渡兮老師整理了美國4大GRE單字書出版社出現的「共同單字」，讓我對於新G的出題方向更能掌握，最後實際考試也果然有命中一些。無論是字彙課堂上的講解，還是字神出版的「New GRE字神培訓營」幾乎都會針對每個單字的字源作詳細的解釋，甚至還有許多有趣的故事呢！這對於我背誦那些原本毫無頭緒的單字幫助很大！雖然背單字是基本功，但我覺得先上填空課，了解新G的命題邏輯、解題技巧與思路，同一時間或是稍後再充實自己的單字量，不急著先上字彙課其實是很不錯的。麟渡兮老師教授的正反意涵與刪去法等解題技巧，很有邏輯的講解每一題的思考模式，可以讓單一題目就學到很全面的知識，對準備填空非常有幫助。建議大家可以去下載免費的「麟渡兮填空」。字典的部分，要記住MW和ETS有密切合作關係(麟渡兮老師懷疑啦)。所以MW針對單字所作的英文解釋，所列的同義反義都要注意，曾經好幾題是從MW的解釋翻出來的。Vocabulary.com也是你背單字時最平易近人的好朋友：）閱讀閱讀的部分，康老師的閱讀課整理了各種重要的文體架構，各選一些經典(或重要)題型來講解。康老師豐富的解題經驗往往能替學生歸納出許多重要的閱讀技巧。比方說如何掃描關鍵字、先跳過瑣碎的段落，最經典的莫過於如何在情急中優先看「主旨題」中較熱門的選項(qualified, summarize…)。另外，老師對於新G中難度最高的「文學類」閱讀著墨特多，會提供很多該篇文章相關的背景知識，並分析文章架構(pros, cons)，也整理了許多「態度題」常見的命題方向，對於掌握「文學類」文章的作答很有幫助。「高頻閱讀題」是衝刺準備時必須下功夫的！像這次考試我和女朋友都考到了康老師整理的高頻題中的一題…(替代性能源題)雖然不知道那一回是不是加考，但總是有種士氣大振的感覺！康老師也選出了1993~1996年吳中東閱讀的高頻題，我們考前衝刺時每天排個兩到三篇，輪著寫不同的文類，自己練習用計時器計時作答。雖然一開始會覺得時間根本不夠！但慢慢的就會熟悉解題步調。建議用電腦PDF檔做練習，會更像實際機考時的狀況。邏輯 GRE邏輯部分雖然題目不多，但若沒有熟悉邏輯題型，考出來時難免花掉不少時間。王翔老師的邏輯課提供很實用的「預判」技巧，與判定混淆選項的準則。雖然不是每題都適用，但通過老師的講解，新G的邏輯考法與命題思路大概都能掌握了，在解題時可以節省不少時間。王翔老師講解許多進階的GMAT邏輯題，因此他的邏輯課特別推薦要考GMAT的同學。最後還是引用麟渡兮老師的話：既然都已經以留學美國為目標了，就該接受並嘗試了解、掌握ETS的命題邏輯，而不是一味的找答案漏洞，對自己沒什麼好處 :P 考前一定要把OG、PPII等的題目作個數遍，精熟解題邏輯，並且自己用PPII模考好幾次，才能夠熟悉機考的感覺。 Quantitative 我自己是三類背景，計量基本上就是力求不要粗心。雖然真正考試時做到一題時間用完都還算不出來的幾何題！倒是蠻錯愕的… 計量課的王翔老師雖然強調能不用計算機就不用計算機；我倒是覺得一些複雜的計算用計算機是很恰當的，大量減少計算時間，還能避免估計量估錯的問題。但只是一定要先小心檢查先前的列式是否有問題，不然壓計算機反而會在時間吃緊時讓你手忙腳亂。多做OG、PPII與真題，計算時間，練習在另外一張白紙上計算。特別是圖表題要練習不能在題目上畫記。速度快的就計算時力求仔細，算完後多檢查幾次。 AW 寫作課老師謄偉在課堂上透過分小組討論的方式，讓大家都有機會發表pros或cons的論點並互相交流。過程中可以聽到很多自己沒想過的想法或議題；而聽到別人發表自己有想到的論點，也可以透過和他闡述方式的比較而學習更準確、精闢的表達自己的論點。不過我覺得最寫作課對我最有幫助的是老師提供的寫作模板。無論是argument或issue，透過那些「模板句型」找到屬於自己的「寫作模式」是很令人安心的一件事，在面對生澀的題目而擠不出想法時，先填上自己的模板可以幫助自己有架構的去想論點。另外一個幫助最大的地方是老師整理5大類群中的「經典」題目。也就是只要花時間好好思考，做熟這些經常出現的議題，就可以對那類群的出題方向掌握個六七成。另外，麟渡兮老師blog有個網頁是統計AW的高頻題目，最後衝刺階段可以每個禮拜練一篇 argument一篇issue，從這些經典題或最高頻的題目來寫，命中率很高！我跟女朋友都各中一題！明顯的花時間做經典題、高頻題是很有幫助的～然而，說句老實話，我覺得謄偉老師的教法有點不太適合像我這種初次接觸AW的考生... 課堂上小組討論佔太多時間，老師有時候又沒辦法很好的回應或總結學生七嘴八舌提出的論點，上完課難免會有種不太安心的感覺... 可能老師不夠強調一些寫作的技巧而太著重討論裡面的內容吧！有時會流於瑣碎。結語其實我覺得字神給人的感覺就是：消息靈通、老師教學用心誠懇、準備與整理最新教材也不遺餘力。私心蠻推的！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.162.248.187 ※ 編輯: chiehren 來自: 1.162.248.187 (01/01 19:23)

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