[分享] 太陽花學運的下一步：從學生佔領國會到人

看板FuMouDiscuss作者harry18456 (橡皮擦)時間10年前 (2014/04/09 00:45)推噓1(1推 0噓 2→)

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太陽花學運的下一步：從學生佔領國會到人民接管國會這篇今天有刊登在蘋果的讀者投書上，在學運初期接觸到他們時就覺得他們主推"人人參選"這種主張覺得很好笑! 假如人人都跑去當立法委員，那將會多麼混亂? 後來深入了解後就我個人理解到他們的"人人參選"理念是: 能選上的就是那幾位，但今天大家假如是以人人參選為目標的話，就會更加仔細去檢視選上的那幾位倒底能不能符合我們的訴求?到底能不能表達民意? 以下是他們的投書原文分享給大家(蘋果版有刪減) ------------------------------------------------------------- 太陽花學運邁入了第三週，「反服貿」運動，透過了學生佔領立院議場，正式宣告了代議制度的破產。國會運作失靈，國會體制與政商結構的共犯關係，政黨密室協商，早非新聞；2005年修憲通過的「單一選區兩票制」，不但沒有達到民主多元的目的，反而更加鞏固藍綠兩大黨生態。因此，才會演變至今，形成國民黨獨霸、民進黨放爛、人民沒有辦法的窘境。學生佔領國會，是用行動否定了執政黨與在野黨國會議員的功能，以及他們應有的代表性；不然，抗爭的主體大可以交給在野黨的國會議員，何由學生取而代之？所以，過去三週每每看見氣弱的在野黨，民進黨主席蘇貞昌只有坐在已被學生佔領的議場階梯外致意、陳其邁委員只能對張慶忠潑水表達憤怒。因此，學生佔領國會的行動意義，已然超越了總是被媒體限縮解釋成藍綠兩黨政治鬥爭格局的框架，它的行動意義上是根本否決了代議制度，這是具有重大意義的。這次學生運動提出來的新政治方向，一是訂定兩岸協議監督條例，二是召開全民憲政會議。關於兩岸協議監督條例，究其內容是企圖把兩岸協商的決定權從行政部們拿到立法部門；然而弔詭的是，最後決定兩岸監督機制的機構，仍是寄託於已失靈的代議制度的立法院。失能的代議制度，怎麼能回過頭來保障人民的權利？顯然檢討整個代議民主仍不夠透徹，問題循環相扣，人民的意見怎麼真正參與表達的問題仍未解決。從過去三週以來，不論是議場外醫療糾察線的提出、賤民區的成立、以及人民民主民陣等社團的開講，都是在試圖讓更多邊緣的人說話，同時藉由多元差異出現，這都是補強代議制度的代表性問題。開放群眾參與的形式，也持續在議場外摸索實踐，於是公民團體以「審議式民主」方式帶領現場群眾討論「服務貿易協議」、「兩岸協議監督條例」以及「公民憲政會議」等議題，嘗試採用比較民主開放的方式廣納建言。審議式民主，被投射成人民「直接民主」可能方式。審議式民主，雖擴大群眾參與，但是仍有它尚待改進的門檻，譬如怎麼讓更多弱勢邊緣人的聲音納入，怎麼降低參與門檻，怎麼不被有權勢者操控主導，如何可以更法制化具體落實政策？怎麼解決誰來代表的問題？審議式民主，是對於代議民主制度的修補；那麼不願進入代議制度的覆轍，不願繼續複製選舉出政治代理人又無法掌握的代議制度弊端，其解決之道還能是什麼呢？當學生佔領立院議場，用行動反制議會民主的荒謬，我們能不能進一步地思考，如何掙脫目前代議制度的假民主，改變傳統選制邏輯？當代議政治失靈，菁英專家失靈，人民作為一個政治主體，是不是看清了這樣的政治結構？我們呼籲，自主學生們、自主人民們，大家來自組政黨，人人出來參選，把每個人的參與政治、取得政權的權力拿在手上，自己負責，以厚實的直接民主的力量，監督我們推出去的代議士，讓代表直接民主的力量進到國會，在國會內外，結合體制內外的力量，訂立擴大直接民主的遊戲規則。這場太陽花學生運動即將在週四收場，學生三週佔領國會的紀錄將要走入歷史。這場民主運動讓全民看見了失靈的代議制度，代議制度的打破工程，仍未竟其功尚待努力，我們要「帶著理想前進」，將這次學生佔領國會的意義繼續延伸，朝向弱勢參政，人人參選，並透過人人參選，實質接管國會。 ----------------------------------------------------- 至於他們付諸"人人參選"的這個理念很有想法，有興趣可以去了解一下。蘋果連結:http://goo.gl/lC68qq 臉書連結:http://goo.gl/tiXnOF -- [問卦] 有沒有cute1018707的八卦

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