[心得] 警民衝突下,中二眼中的太陽花
324濺血之夜,我徹夜無眠。整夜在網路上追蹤最新消息,幾次看到學運真實故事,忍
不住暫離電腦,坐在地板上哭。一邊問著老天,台灣真的不再美好了嗎?
天亮了,上班去,我以一身黑衣服表達我的哀傷。辦公室裡,老師們不發一語的看著網路
上晨間新聞,每個人都感到很沉重。
課堂上,我要學生自習,研讀月考範圍。學生對於這件事情,感到非常的疑惑、好奇、不
解,有些帶著滿滿怒意,有些對學運充滿不屑;我猜國中生們多是複製了身邊親友和老師
傳達的消息與情緒。
有些學生很想跟我聊天,問我對太陽花學運的想法,我鼓勵學生「好好讀書,行政院的活
動不是國中生該去的地方,以後有能力的時候,一定要記得今天,然後選擇做對人民有幫
助的事情。」
國中學生很愛嗆人,好幾個不同的班級中,都有人嗆我說「妳怎麼還在這裡?妳怎麼不去
立法院?」還好我都可以安心的跟學生說,老師前天有去靜坐。
課堂討論中,一個害羞的男生,突然走到我面前,說有話要跟我說。看他哭喪著的臉,我
的直覺告訴我,他與我是夥伴,我們同為台灣近日的動盪感到憂心與哀傷。
這位學生告訴我,禮拜三我爸爸要北上了,要去支援立院的警力。我跟媽媽都很擔心,爸
爸的腰不好,前幾天還在痛,現在又被調過去,真的很擔心爸爸會不會受傷。看著孩子的
臉,無盡的哀愁,我的眼淚又控制不住了。
但仔細聽聽孩子的話,我的思緒一片混亂;「所以你擔心的是警察被暴民攻擊?」我心裡
OS:「哪有可能!幾個小時前,打人的明明是警察!為什麼會這樣?我該如何回應這個
學生?跟他說請你爸爸打小力一點嗎?」
看著孩子臉上的憂慮,以及全班同學對他的支持與憐憫,我懂了。這個教室裡面,有一個
支持學運的老師,有一個擔心爸爸遭到報復的孩子,以及一群疑惑正義究竟屬於哪一方的
同學。我感受到,教室裡,有一種詭譎的氛圍在蔓延,這些感受如此的真實,我們的身分
與立場不同,但是我們的情緒都是一樣的,是恐懼與憤怒。我們雙方都在做我們認為對的
事情,不惜站出來捍衛自己相信的公平正義。我們不是敵人,我們是難友。我們是在同一
片土地生活的同胞,今日卻被迫自相殘殺。
我赫然了解到,我們的敵人,不在這裡。我們的敵人,仍然躲在安全的堡壘裡面,罔顧人
民百姓的福祉,下達一道道冷血的命令。他才是我們要找的人。
我向孩子說,今日的血腥與對立,並不是警察或學運學生的錯。政府下達錯誤的命令,才
造成今日的局面。你可以設法為你的爸爸做些什麼,例如在臉書上說出你的感受,也是一
個方式。
謝謝你,孩子;你教了我很多。
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