[考試] DALF C1擦邊球考試成功

看板Francais作者 (Mo)時間4年前 (2020/01/04 17:44), 編輯推噓3(300)
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身為法語學習者,終於通過DALF C1! #考生背景介紹: 1.文藻外語大學五專二技法文系畢業 2.比利時新魯汶一學期交換學生 3.2016年曾經過DELF B2 4.現階段工作近兩年未使用法文 #準備方式(自己準備,無報考補習班/家教)。我大概從報考到考試,準備了1個多月( 畢竟平常也要在新竹工作,下班還有兼差....) 書籍:僅有一本@Reussir le DALF C1 模擬題庫這邊請。 我將所有的題目都印下來,但也沒時間做完。 #Compr嶭ension de l’oral 聽力:@不厭其煩地聽廣播。除了做習題以外,每天聽Franc e Info.一天大概花超過3小時在聽法文廣播. 其實也嘗試過其它的radio, 但由於France Info操作起來蠻簡單的,再加上年紀大了懶得接觸新事物,我只使用France Info手機app 練聽力. 不管聽懂或聽不懂, 一直聽。進而用法文跟自己自言自語。想什麼都用法文去想 。還有一直聽法文歌... #Compr嶭ension des 嶰rits 讀: 1. 把準備當作是玩遊戲:我原本計劃要每天閱讀Le Monde. 只是真得有時光看新聞實在 蠻沈悶的。最後,我與自己玩遊戲,變成在一堆新聞裡面找自己不會的單字抄下來,集結 成冊。每天瀏覽1-2次單字本。3天就把會的單字用黑筆塗掉。久而久之就只剩下自己真正 不會的單字。(這個遊戲聽起來很不好玩) 2. 找自己的特殊辦法記單字:另,覺得特別有用的單字,我會將line的聯絡人名字改掉. 改成自己不會的單字。例如:我的老闆line名字叫做:m嶰幯at(贊助家)。我媽媽叫做 quintessence(第五元素/重要的精髓)。每天多看就會有印象。背起來後再幫大家取另 外的單字。 3. 背名言佳句:找名言佳句的結構,設定一套自己的模板。例如我常常看法國總統就職 典禮的演講。Francois Mitterand總統1988年的演講就好棒。 #Production 嶰rite 寫作: 寫作實在是很難準備。因為我在新竹完全認識不到法國人! 所以窮盡方法找法國人。一些 方法如下: 1. 參加FB語言交換社團_Hsinchu Language & Social Exchange 新竹語言交換與人脈拓 展 2. 到法國人在台灣社團搜尋新竹兩個字。出現的法國人一個一個敲問在新竹需不需要幫 忙。蠻厚臉皮的,而且很怕被當成變態。但還真的被我認識到一位即將到法國打工度假的 女孩。我與她是以視訊的方式語言交換。請他一直協助我改作文。 3. 找一起要準備DELF/DALF的朋友。除了Yi(我之前在PTT遇到的神人網友)以外,我也 認識一位在新竹準備要考DELF B2的女孩Alice,進而常常與她交流。其實有時準備的不單 是技巧,還有心態與知識。 #Production orale 口說: 1. 除了一個禮拜固定與法國網友聊天2小時,我就沒人練習了。只剩下自己。所以我很常 用法文自言自語. 只是不知道有沒有效就是了... 至少心理層面有維持在:我一直讓腦海 浸潤在法文的環境。 2. 重點應該要放在怎麼去解釋讓考官懂,並與考官有交流。 #考試過程、內容分享 #Compr嶭ension de l’oral 聽力:2-3篇. 第一篇講述欲增強教育與coding( codage)的 連結性。很多開放式問題. 2/3篇與分享、共享經濟有關 #Compr嶭ension des 嶰rits 讀:Voyager 與Touriste 的差別. 不難. #Production 嶰rite 寫:這塊我覺得寫得不太好. 第一篇synthese就不多加敘述. 第二 篇是關於教育的想法。到底是要教小孩自主學習還是填鴨式學習。反而我在第二篇深感受 挫。因為題目定的範圍實在是太廣了。要考生講對教育的建議、改革、想法、差別、做法 、etcetc....太廣我反而不知道該如何寫。 #Production orale 口說:總共有5題抽2. 朋友抽到的是性別刻板印象。我則是決定講 E st-ce que la contribution faire du bonheur? 金錢的貢獻行為帶來幸福嗎? 兩篇文章都在探討研究指出錢不能帶來幸福。但捐款確實可以使人擁有幸福。我的鋪陳如 下: #Intro: 1. 幸福的議題是恆古不變的追求。Historiquement, 世界人權宣言第一條便主張:人人 生而自由,在尊嚴和權利上一律平等。且有追求幸福的權利。 2. 幸福是抽象的。金錢是實質的。這兩個其中的連結是否有關聯呢? #Plan: Pour: 1. 考生本人求學時多次領取獎學金,獲得的捐款確實使自己帶來幸福 2. 工作者在職場若遇上司有加薪,確實可以帶來幸福。 3. 開發中政府機構國家若獲得政府開發援助(aide publique au d憝eloppement),可 以增加國家競爭力。eg. 海地多次領取我國農業技術支援。 但是,這些幸福都在捐款過後就結束了,並不會是durable的。 Contre: 1. 考生多次領取獎學金,但一旦沒有獎學金援助,會不知所措. 2. 若為加薪而工作,久而久之會變成工作狂(Bourreau de travail),進而影響健康。 On gagne la vie en la perdant. 3. 政府開發補助,也許會形成一個金錢綁架. eg. 也許法國借錢給布吉納法索蓋鐵路, 但限制布吉納法索只能向法國買原料。錢就 revenir comme un boomerang。再來提到非 物質貢獻行為l'ingerence humanitaire(人道主義干涉)。對活在和平世界的我們而言 ,美國等列強發動的人道主義干涉是英雄打擊恐怖份子。但對戰地的老百姓而言,說不定 那些恐怖份子才是英雄。 @所以我覺得捐款的幸福是短暫的(ephemere). 不是durable的。 解決之道(le remede) ?教導取代給予。 1.老師教考生寫作業,雖然很痛苦,但我卻能在這裡用法文考DALF,這是幸福的(考官笑 了) 2. 台灣政府教導邦交國如何栽種稻米,與其給魚不如給釣竿,這才是恆久的幸福. ce q ue quelqu'un s鋗e, c'est aussi ce qu'il r嶰oltera. #Question ouverte: 1.這道議題表面在探討錢的貢獻是否能帶來幸福,其實在探討的是捐款的行為是否能逃脫 不幸。我認為:其實人生是由幸福與不幸共同組成的. 與其學會追求幸福,與不幸福相處 更顯得重要。而且人生真的一定要追求幸福嗎?平凡不是也是種幸福嗎?Il faut appren dre avec le malheur. c'est un mal necessaire 這是必要之惡 (這段考官很認真在聽 !) 2. 全程講了15分鐘。後來與考官其實好像變成是閒聊mdr......舉出台灣政府的貢獻之類 的。 anyway, 考完的瞬間好解脫........等成績單的日子也很煎熬。幸好終於過了! 非常重要的是:從小到大每逢大考,等待成績時我習慣將大頭貼換成文昌帝君。屢試不爽 。再來其實我考口說前有小酌一杯...... 總覺得醉一點壯膽又文思泉湧。 學習的方式都很不學術,很個人的經驗分享,希望可以拋磚引玉。加油! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.249.72.42 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Francais/M.1578131073.A.725.html

01/05 03:03, 4年前 , 1F
強者。可惜我已不在新竹,不然其實新竹的確蠻多法國人
01/05 03:03, 1F

01/05 23:23, 4年前 , 2F
剛通過B1的菜比巴推一個!
01/05 23:23, 2F

01/06 14:41, 4年前 , 3F
推推神人!
01/06 14:41, 3F
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