[心得] 這一切也可以無關乎教育精神
版上的討論越扯越遠了，連裁判專業這塊神主牌都抬出來了......
黑幕說不是我要討論的問題，我只想說，每個人都有他的難處，畢竟人
總是生活在社會上。身為一個裁判，也許他有裁判的專業，但他也有人
情的壓力。
在這邊，我可以體諒裁判有人情的壓力，尤其台灣什麼圈子都小，到處
都有不能得罪的人。很多話、很多事，能模糊就要模糊，畢竟得罪前輩
是自找死路。這一切，我可以理解。
但是，請不要說裁判「絕對」是大公無私的、裁判「絕對」是專業的，
所以裁判做出的決定「絕對」不是外人能指點的。
因為這樣是一種獨裁；因為這樣是一種怠惰；更因為這樣是污辱所有人
的智慧。
我知道有人會說：「你不是裁判你懂什麼？」
是的，我不是裁判。
但這句話正如：「你不是總統，你幹譙什麼？」這麼無聊。
今天我撇開所有規則上的、法律上的、道德上的問題。
我只問一句：「我們真的愛足球嗎？」
今天這是一場小孩子之間的比賽，我們辦這場盃賽的目的，難道不是為
了吸引更多小朋友來踢球，讓台灣的足球能再往前跨一小步嗎？
是的，大人是聰明的，大人是善於算計的，大人的社會也需要耍詐。
運動員需不需要這些？
當然需要，可惜運動員也需要一點「單純」。
運動員比其他人更需要挑戰困境，這一次我閃不過，下次我要閃過；這一次
跟不上，下一次我要跟上；這一次輸了，下次我要贏回來。
就是這麼單純，但大多數的人做不到，原因很簡單，他們習慣逃避了。
今天我們不就是鼓勵孩子逃避嗎？
只要隨便踢踢就好，不要遇到強隊；超齡的學長也一起下場，對手比較強；
這一場亂踢就好，反正無關晉級。
當這些孩子長大後：「反正贏不了，隨便踢踢就好。」
不就是這樣嗎？我們不就是在教導未來的球員逃避嗎？
心理學家做過一個有趣的實驗。
他們找來兩組小朋友做益智題目，首先會拿出一個簡單的益智題，第一組小
朋友幾乎都能解出答案，心理學家接著誇獎道：「你們真聰明。」然後拿出
另一組非常難的益智題，這時所有的小朋友幾乎都無法解出答案。
第二組小朋友同樣可以解答第一道題目，但心理學家改口說：「你們真是努
力。」接著也仍然拿出難題，當然，這一次小朋友也同樣無法解答。
有趣的是，心理學家這時會拿出另外兩組題目，然後對小朋友說明這兩組題
目一組難、一組簡單，最後讓小朋友自由選擇要做哪一組題目。
令人訝異的是，被誇獎「聰明」的小朋友幾乎都選擇簡單的題目，「努力」
組的小朋友則搶著要做難題。
最難以置信的是，追蹤調查後發現，「努力」組的小朋友在往後的課業表現
中，平均不但都較「聰明」組小朋友優異，也更願意接受困難的挑戰。
所以，先撇開運動員精神，我們到底是要培養「聰明」的？還是「努力」的
足球員？
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