[心得] 這一切也可以無關乎教育精神
版上的討論越扯越遠了,連裁判專業這塊神主牌都抬出來了......
黑幕說不是我要討論的問題,我只想說,每個人都有他的難處,畢竟人
總是生活在社會上。身為一個裁判,也許他有裁判的專業,但他也有人
情的壓力。
在這邊,我可以體諒裁判有人情的壓力,尤其台灣什麼圈子都小,到處
都有不能得罪的人。很多話、很多事,能模糊就要模糊,畢竟得罪前輩
是自找死路。這一切,我可以理解。
但是,請不要說裁判「絕對」是大公無私的、裁判「絕對」是專業的,
所以裁判做出的決定「絕對」不是外人能指點的。
因為這樣是一種獨裁;因為這樣是一種怠惰;更因為這樣是污辱所有人
的智慧。
我知道有人會說:「你不是裁判你懂什麼?」
是的,我不是裁判。
但這句話正如:「你不是總統,你幹譙什麼?」這麼無聊。
今天我撇開所有規則上的、法律上的、道德上的問題。
我只問一句:「我們真的愛足球嗎?」
今天這是一場小孩子之間的比賽,我們辦這場盃賽的目的,難道不是為
了吸引更多小朋友來踢球,讓台灣的足球能再往前跨一小步嗎?
是的,大人是聰明的,大人是善於算計的,大人的社會也需要耍詐。
運動員需不需要這些?
當然需要,可惜運動員也需要一點「單純」。
運動員比其他人更需要挑戰困境,這一次我閃不過,下次我要閃過;這一次
跟不上,下一次我要跟上;這一次輸了,下次我要贏回來。
就是這麼單純,但大多數的人做不到,原因很簡單,他們習慣逃避了。
今天我們不就是鼓勵孩子逃避嗎?
只要隨便踢踢就好,不要遇到強隊;超齡的學長也一起下場,對手比較強;
這一場亂踢就好,反正無關晉級。
當這些孩子長大後:「反正贏不了,隨便踢踢就好。」
不就是這樣嗎?我們不就是在教導未來的球員逃避嗎?
心理學家做過一個有趣的實驗。
他們找來兩組小朋友做益智題目,首先會拿出一個簡單的益智題,第一組小
朋友幾乎都能解出答案,心理學家接著誇獎道:「你們真聰明。」然後拿出
另一組非常難的益智題,這時所有的小朋友幾乎都無法解出答案。
第二組小朋友同樣可以解答第一道題目,但心理學家改口說:「你們真是努
力。」接著也仍然拿出難題,當然,這一次小朋友也同樣無法解答。
有趣的是,心理學家這時會拿出另外兩組題目,然後對小朋友說明這兩組題
目一組難、一組簡單,最後讓小朋友自由選擇要做哪一組題目。
令人訝異的是,被誇獎「聰明」的小朋友幾乎都選擇簡單的題目,「努力」
組的小朋友則搶著要做難題。
最難以置信的是,追蹤調查後發現,「努力」組的小朋友在往後的課業表現
中,平均不但都較「聰明」組小朋友優異,也更願意接受困難的挑戰。
所以,先撇開運動員精神,我們到底是要培養「聰明」的?還是「努力」的
足球員?
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