[心得] 日/法律三/選修/ 英美契約法/英美侵權法-葉光章
修課學期:100-2/101-2
開課單位: 法律三
課程名稱:英美契約法/英美侵權法
授課老師:葉光章
計分方式:
期中平時表現占百分之二十:期末考占百分之六十;平時成績百分之二十
(表定如上,但是我們實際上課時沒有考期中,所以也是上課表現五十,期末五十)
期中平時表現占百分之五十:期末考占百分之五十
(所以計分方式基本上應該會隨各班狀況做適時調整吧!)
心得感想:
由於老師上課方式基本雷同,除了教材與原po就不分開說了。
這堂課程是我上大學已來,覺得算是收穫很多的課,
雖然教材多為原文,不過老師明白大家會害怕英文,多半以中文做說明,
縱使會穿插英文,其實也不難理解,他也會重複講概念,
所以真的擔心自己的英文底基。
可惜因為同學有多數害怕英文,每次都很驚險才開成課,
所以原PO希望把好課分享給更多有興趣的同學一起來學習。
不論是大一到大四,其實都不用太擔心,因為是英美法的體系,
英美法是不成文法,皆靠案例的判決來累積概念。
所以跟你對我國法的運作知識上理解程度,其實沒有太大差別,
不過是法律系或是外系的學生可能會多少有點差別,有些名詞會比較專業,
對於完全沒學過法律的學生可能就會比較需要花心思。
而已學習我國法程度對於你進入狀況的快慢我想也是有點差別的,
但是老師都會講得滿清楚的,
原PO自己是覺得倘若真能按老師要求有預習、上課討論、考前複習,
對於考試要拿一定分數並不困難,而且真的可以從課堂上學到很多。
1.上課方式:
老師所採的方式,比較接近美國道地的教法,採接近答辯式教學,
我們學生講出自己預習過案例的看法、歸納,老師會針對我們的破綻?
或是問題點,適時地誘導我們思考,課堂上皆採老師學生互動的方式討論。
2.上課過程
老師本人真的算是滿不同於一班教學風格和個性,
算是可以舉滿多好玩的例子來跟我們討論,幫我們理解概念。
老師會從我們的問題點去抓關鍵,有的時候誤導一下,有的時候
又再把我們牽回來,有時候老師也會隨機分享自己的求學、工作的經驗,
以及自己現階段的各種人生經歷,真的也是滿新鮮有趣的。
說白一點,我們就是要整堂課都討論,我們所要做的全班就是跟老師對戰?
老師希望大家都可以盡量挑戰他,說出可能他沒想過的觀點之類的。
EX:A同學講了問題,B同學可能有不同意見就發言反駁,然後老師可能就又針對A、B兩人
的問題去拋更深入的問題,透過一個又一個問題我們彼此激盪出最後答案,彼此說服自己
的論點。這種上課方式真的很少在學校有,雖然自己論點被攻破的時候會有點沒自信,但
被轟久了,其實你會覺得很好玩,因為你一直在思考問題,一直從各種案例中找出爭議點
來,很多東西你一但有認真討論、跟著老師腳步思考,其實考前也複習很快,因為你平常
上課都有想過一遍了。
我們每堂課的進度約為:2-3個英美法案例,大家必須是前預習,(一定要念,不然沒人發
言的話,老師可能就會不高興,畢竟這是一上課就講明要做到的事),
所以整班都要滿團結的,盡量確保每堂課都有人可以講案例,才有辦法跟老師討論,課程
才能順利進下去,不然就會陷入膠著。
並歸納出FACT(事實)、ISSUE(爭點)、HOLING(各級法院判決勝敗、判決理由)
一開始進度會滿慢的的因為要查很多專有名詞,但是查久了,
到中後段你就會發現單字都重複出現,理解速度上也快很多。
我們從各個不同的英美契約;侵權案例,來學習不同英美法概念、原理原則,
由於英美法體系是不成文的,所以學習起來會比較跳躍而亂,
但是自己有透過筆記本和講義彙整老師的說明,到最後大致都能理出一個頭緒來的。
3.出席、考試
老師採固定座位,每堂課都會點名,因為每堂課都要討論你才會學得多,
也才知道那些看似繁瑣的英美概念是甚麼,老師希望大家都能盡量出席,
只要你願意發言,不論是對是錯,老師都會跟你討論,也會幫你加分,
老師加分加很大方,主要是培養大家願意發言討論的學習風氣。
所以課堂參與的事很重要,影響你的一半學期成績。
所以想上涼課的學生可能就不是這麼地適合。
我們當時只考了期末考,也佔一半的學習成績。出題方式,多半是以我們閱讀過討論過的
案例概念(英文題目),把人名更改一下,結合成大概三至四題,所以其實都是我們滿熟悉
的題目,只是會稍微包裝一下。雖有電子辭典放在講台,但是
查詢還是滿花時間的,老師會把題目用滿簡單的英文寫出來,但是有些重要專有名詞我們
自己還是都要有印象。
回答論述上中英文皆可,依照我們上課討論過的主題去寫,分別是ISSUE(爭點)、
HOLDING(判決)、把本案事實套入判決的法理概念,最後做出總結。也是法律上俗稱的,
三段式論證,大前提、小前提涵攝,得出結論這樣。
基本上有打到基本概念的點,寫得好不好倒是其次,因為老師給分都很大方,不會像一般
法律系寫申論這麼地嚴格,但是盡量就是有關概念要寫得完整就是了。
所以其實只要能把平常討論的東西,都寫上考卷,多半就能拿到很好的成績,
這也是為什麼老師會希望大家要複習並上課討論,因為透過激盪和討論,
要考試的時候,你準備上不需要花太多心思。
4.小結:
這是一堂令原PO印象深刻的課,也真的收穫了許多。因為現今台灣多數的教育都是老師講
,學生聽,死板板地填鴨式感覺,但是在這堂課上答案卻是透過大家討論蹦出來的,沒有
甚麼事絕對的對錯,這也是老師告訴我們最重要的概念,
如果有心向學英美法的學生,或是想要學習如何思考的人,真的滿推薦這堂課給大家,真
的很特別很值得。
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◆ From: 111.240.206.216
※ 編輯: joyguitar 來自: 111.240.206.216 (09/06 04:46)
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09/06 19:13, , 1F
09/06 19:13, 1F
※ 編輯: joyguitar 來自: 111.251.147.124 (09/08 23:01)