[考古] 98下邏輯設計期中考 趙銘
[開課學院]: 資電學院
[開課系所]: 資訊系
[課程名稱]: 邏輯設計
[老師名稱]: 趙銘 老師
[開課學期]:
[類型]: 98-2期中考
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(注意:題目多請掌握這六十分鐘之時間,紙張有限請節省利用,需將課內資料消化後以
自己的話語寫,僅抄或背書及文章之內容將扣分,不得查任何字辭典及使用計算器機等工
具。請以文字(限用中文及英文)以一步一步(step by step) 及繪圖(如須圖形輔助說明時
)的方式,詳細分析說明,將你的思路清晰呈現在回答之中。)
(1) 試以文字詳細(不是單純翻譯,須從邏輯設計的角度解說。依需要以文字、繪圖、並
舉例等方式)說明甚麼是:
(a)八進位制 (octal);
(b)區域位元 (zone bits);
(c) 時序圖(time diagram);
(d)雙排包裝體 (DIP, Dual In Line);
(e) 運算子(operator);
(f)正規型式 (canonical form);
(g) 相鄰方格(adjacent cell);
(h) 未定義項(undefined term)
。(24%)
(2)請將八進位制數字73.548轉換成十二進位制之數字。一步一步(step by step)的將過
程寫出。(4%)
(3) 對下列進位制的加減法 (a) A27316+65B316;(b)E62D16-A24216,計算其結果(請將
算式及過程的相關資訊於答案中完整寫出) 。(6%)
(4)求下列數字的補數值,(a) 89AB2316之16補數與15補數;(b)110010112之2補數與1補
數(請將算式及過程的相關資訊於答案中完整寫出)。(6%)
(5)同位檢查(parity check) 是甚麼,試繪圖舉例及文字說明之。同位檢查適用的情況及
限制為何,試以文字、及舉例說明之。(8%)
(6) 試以文字及真值表說明一位元之加法器(A+B)之情況,並分析出其布林代數的表示式(
請將分析過程的相關資訊於答案中完整寫出)。依此布林代數的表示式以NOT閘、AND閘、
與OR閘組合一個加法器,並以文字說明組合之理念為何。(9%)
(7) 試設計一個家用蜂鳴警示器,在下述條件下會啟動蜂鳴警示器發出響聲。(a) 家中無
人而瓦斯外洩;(b) 晚上睡眠時房門被開啟;(c)洗澡時瓦斯外洩;(d) 家中無人窗戶被
開啟;(e) 晚上睡眠時或家中無人室內某處溫度超過攝氏七十度。以NOT閘、AND閘、與OR
閘組合此控制電路。並以文字說明組合之理念為何。(10%)
(8) 試以文字解說公設(postulate)及定理(theorem)的意義。(6%)
(9)一致項(consensus term) 為:(a) XY+XZ+YZ=XY+XZ ;(b) (X+Y) (X+Z) (Y+Z)=
(X+Y) (X+Z) 。對下列問題判斷兩項之間是否存在一致項(a)XYZ, XYZ ;(b) W+X+Y, X+Z
;(c)WY, XYZ(請將分析過程的相關資訊於答案中完整寫出) 。(9%)
(10) 請將(a) f(X,Y,Z)=XY+YZ+XZ表示式轉換為POS形式及( b)f(X,Y,Z)= (X+Y) (Y+Z)
(X+Z) 表示式轉換為SOP形式。(請將分析過程的相關資訊於答案中完整寫出)。(8%)
(11)在以卡諾圖對函數化簡的過程需進行方格圈選,圈選知的基本原則大致有那六個要點
。試寫出。(6%)
(12)試對四變數函數F=Σm(0,2,6,7,8,10,12,13,14,15)以卡諾圖化簡,以文字並繪圖說
明化簡後所得到的表示式。(4%)
(1) (24%)(a)第1-7頁;(b)第1-33頁;(c)第2-7頁;(d)第2-20頁;(e)第3-4頁;(f)第
3-29頁;(g)第4-10頁;(h)第4-21頁。(2) (4%)第1-14頁。(3) (6%)第1-18頁。(4) (6%)
第1-22頁。(5) (8%)第1-37至1-39頁。(6) (9%第2-41至2-44頁。(7)) (10%)第2-45頁。
(8) (6%)第3-4頁。 (9) (9%)第3-24頁。 (10) (8%)第3-27頁。(11) (6%)第4-16頁。
(12) (4%)第4-23頁。
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