[心得] 111年公職社工公師上榜心得
本身背景就讀社工系，並且應屆考上社工師證照。後來決定報考高普考的原因在於，剛畢業沒多久的自己便進入公部門工作約一年的時間，之後在同事及督導的鼓勵下，以及了解到如果要持續在政府單位深耕，為何不去報考公職社工師？讓自己的福利及薪水更優渥，而非只是約聘雇而已。然而在此次上榜前，報考110年的高考及地方地考都未錄取，直到這次改變了讀書方式，才有幸錄取。
當初在決定是否要報補習班的時候，有事先上網瀏覽各年度學長姐所考取的心得。後來發現大部分學長姊都推薦志光，尤其在於社工的專業科目以及行政法皆大力推薦。因此後來決定報名選擇志光。
（一） 各科準備方式：
1.行政法：此科是上林清老師的面授班，讓我從一開始對於行政法如同一盤散沙，全部章節都讀了卻無法真正理解以及融會貫通，即便當時持續練習考古題，但每一次出來的成績都很慘烈。直到後來跟著老師的進度，把原有行政法的知識全部重新打散建立，慢慢的把最基本的概念從頭開始學起，而這才真正學習到行政法的真諦，並同時認為其實行政法唸起來也滿有趣的！
對於社工來說，行政法是完全沒有碰過的科目，因次會建議此科可以補習。跟著老師的進度，漸進性的把行政法學起來。同時行政法這科除了需要多練考古題外，申論題也必須多練！當時老師有建議考生一週至少需寫兩題的申論題練習並且儘早練習，並且讓老師修改或專業人員看過，才會知道自己的問題出在哪。讓自己提早習慣寫申論題的模式、架構、爭點及篇幅。
2.社會政策及立法：當時會先去找歷屆的考古題，分析每一年會出的申論題方向及內容大概是什麼，整理出一張表之後就會了解到，其實某些內容幾乎每一年或隔沒多久又會再出現。例如：社會救助、社會福利的基本概念等。另外也需多關注時事的動向，可從新聞、行政院的電子公報、衛福部等網站，去稍微了解目前有關於社工、勞工、身障、婦女、兒童以及老人的相關政策修改，都有可能是考題的方向。
3.社工實務：我想這科對於已經在實務上工作的社工考生們應該是相對簡單的科目，因為分析歷屆考古題之後發現其實考的內容不外乎是案例分析處遇、社工的基本概念以及與時事相關的題型。但如果必須給個建議的話，那就是要把社工的理論記熟，例如：優勢觀點、生態系統、危機介入處遇等。屆時在面對不熟悉的考題便也可以以這些理論架構下去撰寫。
4.國文及法緒英文：這兩科因比重較少，因此並無特別準備。僅是多刷考古題練習而已。
（二） 突破瓶頸方式：認清自己才是最重要的
第一次備考的時候是以全職考生方式去準備，當時可能是沒有感受到考試的壓力或者對自己太過有自信，而且那時候也剛離職沒多久，還沈浸在初嚐自由的氛圍當中，也認為公職社工應該沒那麼困難吧，所以認真來講全力準備唸書的日子應該只有考前一個月。後來想當然爾便收到落榜的通知。而因為這樣的失敗經歷，那個當下才突然意識到對自己太過自滿，也對考試太過輕視。
因此後來在與父母的討論下，決定再給自己半年的時間去嘗試。此次也深刻反省自己過往的讀書計畫出了什麼問題，後來認清自己如果全職埋頭讀書的話很容易分心，認為自己還有這麼多時間可以讀書，反而沒有那個壓迫感的存在。所以後來決定找一個輕鬆的兼職工作，讓我至少可以分散自己的注意力，而非花一天的時間都在唸書。而且我自己也是很容易專注力不足的人，可能讀個1-2小時左右我就會開始蠢蠢欲動、想要滑手機之類的。這時候我就會在自己分心時，去刷考古題，讓自己的注意力轉換一下，或是出去走一走，轉換心情、活動筋骨。讓自己仍有力氣繼續以高專ꨊ`的程度去唸書。
網路上或者學長姐所分享的讀書方式不一定對每一個人都適用，而是要找出最適合自己的讀書計畫，讓自己能夠在所規劃的時間內，吸收最多，輸出最多。
（三） 給學弟妹們的鼓勵
先對還在奮鬥掙扎的大家說聲辛苦了，不管是剛踏上這段高普考之路多久，相信你們都是很勇敢地做出這個決定。不管是想讓身邊的人刮目相看，還是想讓自己的未來過上穩定無後顧之憂的生活，這樣正在努力的大家真的都很優秀。備考過程中相信會碰到無數懷疑自己的時刻，但只要自己有踏踏實實讀書、努力奮鬥、不愧對自己，那些默默無聞的時光及汗水都不會白費的。或許再撐一下下就能看到山頂的風景了，所以再堅持一下吧。
（四） 結語
最後想要感謝身邊的親朋好友，在我讀書讀煩的時候可以陪我出門走走及聊聊天、抒發壓力，讓我不會一直沈浸在負面情緒當中。尤其最感謝我的父母，願意再給我一次機會讓我準備考試，支撐我走完最後一哩路。謝謝自己所擁有的支持系統，讓我在獨自讀書的日子，還是有人持續在身邊為我加油打氣，相信我一定會考上。最後也祝福正在努力準備考試的大家，能夠順利上榜，成為公職社工師的一員。
-----
Sent from JPTT on my Xiaomi 2206122SC.
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.76.243.61 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1667552672.A.6C0.html