[心得] 環境工程高考與技師雙榜錄取

看板Examination作者 (xiaoma19)時間7年前 (2018/02/14 16:20), 7年前編輯推噓7(701)
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一、 錄取類別 高考三級環境工程 專技高考環境工程技師 二、 背景 大學:土木與環境工程系畢業 研究所:環工所碩一就讀中 三、 成績 (僅列專業科目) ----------------------------------------------- 科目 專技高考 高考三級 ----------------------------------------------- 環化微 61 76 廢棄物 61 60 空污噪音 75 74 流力水文 87 50(無水文) 水處理 41 64 環規管 53 56 ----------------------------------------------- 平均分數 63.00 63.30 排名 二 六 ----------------------------------------------- 四、 準備方法 1.有基礎的考生→直接寫考古題找出不熟的地方,六科大概每周15小時,持續二到三 葛月。 2.基礎不穩的考生但時間足夠(大二或大三) →先讀原文書把觀念學好再來寫參考書 或題庫,大概七八成的題目都沒問題。 3.基礎不穩的考生且時間不夠(剩不到三葛月)→拿補習班的書來看直接記解題步驟。 我自己覺得還算有基礎,所以準備高考時讀大學的上課筆記跟課本與寫考古題把不足的地 方補上,大概準備三葛月可以上榜高考;考技師的時候還要忙學校的考試跟報告而且我是 瞞著老師偷偷考的XDD,所以只能大概從考試前一週開始複習筆記,就直接匆忙上場,自 己覺得只有流力寫的順其它科目都有點卡卡的沒想到能正取還榜眼。 [環化環微] 高考(16/11/08/15/17/09) 技師(03/15/08/03/14/07/11) 環境化學 水化學:酸鹼、沉澱溶解、錯合化學和氧化還原。 空氣化學:光化學循環和臭氧於平流層與對流層之生成移除機制。 土壤化學:土壤電荷、CEC和其他表面特性。 環境微生物:分類、氮和硫循環、水處理有關微生物概念(除氮除磷、厭氧好氧等等)。 書單: 1.石濤的環化環微+題庫:簡單易讀應付考試足夠,學完整知識略為不足。 2.Snoeyink, V. L. (1980). Water Chemistry:水化學基礎,簡單好懂。 3.Morel, M. M. (1993). Principles and Applications of Aquatic Chemistry: 稍微複雜與進階的水化學,有點難。 4.Seinfeld, J. H. (2016). Atmospheric Chemistry and Physics: From Air Pollution to Climate Change:空氣化學基礎,簡單好懂。 在高考跟技師的科目裡,環化環微算是比較好拿分的科目也是環工系所學生較拿手的科目 ,分數可以從這邊搶,我大學時的專題老師是教環境化學的,因此環化學得還不錯,在 112修先琪老師的環化又學到了一套更深入的環化知識,雖然我讀到半死才拿到A+;至於 沒寫環微是因為我的環微實在太爛沒甚麼好分享的。 ***另外有問題求救 這次技師環化環微第一題不是把三條反應式的依照題目給的條件消掉電子就可以算出答案 惹嗎? 我跟我同學都這樣寫但是我們都只拿3分,不知道錯在哪? 還有Dioxin那題只拿3分 也是怪怪的。 誰可以來討論討論QQ *** [廢棄物] 高考(13/10/20/10/07) 技師(06/11/09/13/13/09) 固廢:物化性質、貯存運輸、堆肥、焚化、掩埋、廢氣計算與熱平衡計算。 法規:廢棄物清理法、資源回收再利用法與其它相關法規。 書單: 林建三的固體廢棄物:這科目投資報酬率低,簡單讀讀基本的觀念跟計算就好,除非有興 趣不然不用花太多時間。 技師第一題名詞解釋那悲慘的分數(06/20),看到題目才發現忘記複習名詞解釋惹,考前 只有看燃燒計算、焚化爐設計與部分法規部分,然後只有考有害事業廢棄物的法規,超虧 。不過這科目沒甚麼好說的,就讀法規(廢清法、有害廢棄物相關法規與資再法等等)跟林 建三的固體廢棄物就夠惹,當時也有找幾本原文書來看,不過覺得沒有讀起來比較順的。 [空污噪音] 高考(20/18/16/4/16) 技師(10/17/18/12/18) 空污:大氣化學、氣象學、大氣擴散、粒狀污染物、氣狀污染物、單元設計與溫室氣體。 法規:空污法與溫減法。 書單: 1.陳維新與江金龍的空氣污染與控制(2016):好懂,但設計的部分我覺得不足。 2.Cooper, C. D. (2011). Air Pollution Control: A Design Approach: 所有單元的設計跟原理都有,還有基本的大氣化學可以配合環化的書單一起看。 基本上我只有準備空污,噪音靠臨場反應,這次考高斯擴散、靜電集塵器(飄移速度和 Deutsch equation)、親和定律和含硫廢氣處理(其實只是單位換算跟反應式平衡),這些 都是空污科目的基本單元,但是高斯擴散沒背公式只有10分,親和定律也是當下用比速率 推出來的,因為印象中是用Buckingham π theorem推導的,不過沒自己推導過只好用比 速率回推,靜電集塵器跟含硫廢氣兩題都算簡單。 [流力水文] 高考(12/00/10/20/08) 技師(18/20/18/16/15) 流力:閘門受力、柏努力、由拉方程式應用、雷諾轉換方程式應用、N-S equation、 因次分析與模型製作。 水文:流量歷線、機率分析與地下水。 書單: 1.黃依典的工程水力學(????):這本不知道還買不買得到,我是在實驗室的櫃子翻到的, 這本竟然是以前張乃斌老師讀過的書(上面還有筆記!!),基本上所有題型都包含惹, 想考水利也可以讀這本。 2.水文學500題:考生必讀。 3.Elger, D. F. (2013). Engineering Fluid Mechanics : 我覺得算很好理解的原文書,題目也夠做,而且網路上找得到詳解可以參考。 大學的時候當過流力跟水文的助教,這次技師題目比較簡單讓我沒有再次丟臉,不然高考 考成那樣學弟妹都看不起雷助教惹QAQ,流力準備方法基本上就是每種題型都寫過一次就 可以上場,技師的流力真的都不難,水文學沒有太多琢磨,把重點放在後面的流量歷線跟 機率分析。 [水處理] 高考(18/15/16/15) 技師(07/04/03/11/14/02) 水處理:抽水機(親和定律)、沉澱理論(四種類型包含實驗步驟跟計算)、生物處理的計算 與各種改良型(AO, A2O, etc.)、污泥處理、過濾、消毒與反應槽形式 (CMFR,PFR and BR)。 書單: 1.歐陽嶠暉的下水道工程學(2007):經典但內容有部分錯誤。 2.歐陽嶠暉等的水高級處理及再利用(2016):再生水性質、單元與案例介紹。 3.Crittenden, J. C. (2012). MWH's Water Treatment: Principles and Design: 內容很多詳細。 4.鼎茂那兩本:錯誤很多,自己要小心看。 其實我高考跟技師的水處理都沒有考好,真的蠻慚愧,原因是我把重點都放在傳統生物處 理,沒發現近幾年的趨勢漸漸往再生水的方向,再生水再生水再生水很重要所以說三次, 再生水的處理單元(AOP, membrane, filtration, etc.)、法規與案例都要去熟悉,至於 第一題抽水機的題目為什麼我只拿7分我自己也不知道@@,我預估可能12~15分,結果只有 這樣,失望。 [環規管] 高考(12/14/14/16) 技師(23/14/10/06) 沒甚麼準備方法,就平常多看多學多思考,但這次考環經我下學期才要修,只拿到亂寫的 10分。 五、 總結 可以在這一年內順利錄取研究所、高考與技師,要感謝兩位大學時幫助我的老師,兩位老 師在課餘時間都願意撥空讓我問問題,除了專業科目外還包含實驗上與研究上的教導都讓 我有許多進步,記得有幾次跟老師約時間都約到晚上八九點,很不好意思打擾到老師的休 息時間,不過老師還是很有耐心解惑;終於把這些考試考完告一段落,現在可以專心做有 興趣的研究跟準備TOEFL與GRE,雖然TG進步很慢......XDDD,希望年底可以考到好分數, 將來可以成為跟他們一樣的老師! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.121.88.175 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1518596458.A.822.html

02/14 16:30, 7年前 , 1F
第二名都發文了 那我大概也沒什麼好貼了
02/14 16:30, 1F

02/14 16:51, 7年前 , 2F
好彬不簽嗎
02/14 16:51, 2F
啊啊 你是誰? 好彬好彬! ※ 編輯: u2721 (122.121.88.175), 02/14/2018 17:12:52

02/14 23:49, 7年前 , 3F
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02/15 11:39, 7年前 , 4F
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02/15 16:36, 7年前 , 5F
坐等二樓三冠王的好消息
02/15 16:36, 5F

02/16 10:59, 7年前 , 6F
台灣的環保靠您了,挑戰才到來,加油!
02/16 10:59, 6F

02/16 12:36, 7年前 , 7F
台灣的環保就靠你了,要勇敢面對惡勢力喔!
02/16 12:36, 7F

04/10 13:13, , 8F
根本學霸呀,恭喜
04/10 13:13, 8F
文章代碼(AID): #1QW_5gWY (Examination)