[考題] 100年鐵路特考經濟學

看板Examination作者 (Tim)時間9年前 (2016/05/24 20:53), 編輯推噓1(105)
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假設政府增加支出,利用古典學派模型分別分析下列情況的融通方法對總體經濟的影響, 請分別說明對實質利率,消費,投資,實質產出,物價,以及匯率的影響 (一)發行公債 ANS:實質利率上升,消費及投資減少,實質產出不變,物價上漲,本國貨幣貶值 上面這題是選自蔡經偉老師的申論題庫, 想請問的是,由於拿到這題時反射性先用古典理論的AS-AD模型 分析財政政策的傳導過程,就是由IS(G0)上升至IS(G1),使AD右移 但IS上升後利率上升使投資下降,造成AD往回移 因此利率上升,物價不變,實質產出不變, 想為的是為何同樣是分析政府支出增加,會有此差異? 解題時又應該用哪種方法? 麻煩各位高手幫忙解答了!謝謝 [考題] 國考歷屆考題與考題觀念討論(書裡看到的選這個)請附上想法、出處 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.117.120.229 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1464094388.A.092.html

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G↑IS右移 AD右移 P↑ LM左移 利率↑ I↓ 所得↓
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忘記AS是垂直線 最後產出是不變
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不對吧AS垂直,LM不會左移唷!
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考到古典的總合供需時要用混合的古典想 因為AS垂
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直=>Y不變, 故IS右移後 LM線要左移才會使產出
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不變
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